【題目】小麗在化學實驗室發(fā)現(xiàn),硝酸銀溶液存放在棕色瓶中。小麗查閱資料得知,硝酸銀見光易分解,產生一種有剌激性氣味的氣體。該氣體可能是
A.NO2
B.NH3 .
C.SO2
D.N2
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【題目】在實驗室鑒別常用的硫酸銨、磷酸鈣、硫酸鉀三種化肥,他首先看外觀,__________的是磷肥,然后鑒別剩余兩種化肥的化學方程式為______。
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【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置:
請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置__ (填字母序號),反應的化學方程式為__。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是____。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是__。
(3)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從(填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置_(填字母序號)
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【題目】某化學活動小組進行了如下實驗A(如圖所示):先向錐形瓶中注入一定量氯化鋇溶液,再注入一定量稀鹽酸溶液,此過程中觀察到的現(xiàn)象是溶液中先有白色沉淀產生后有。實驗結束后小組同學將所有藥品加入到錐形瓶中,對錐形瓶中廢液里的溶質成分繼續(xù)探究。
【提出問題】錐形瓶中廢液里有什么溶質?
【猜想假設】①NaCl、Na2C03
②NaCl、BaCl2
③NaCl、HCl、BaCl2
④.
【實驗探究】小松同學認為猜想③成立,于是展開如下探究:
【評價交流】小松同學的B實驗結論(填“正確〃或“錯誤”)理由是.
仔細分析B、C實驗,發(fā)現(xiàn)探究過程也不正確,理由是.
【實驗結論】結合上述問題甲同學最終調整實驗B中所加試劑為,后看到C中溶液變紅,證明猜想③成立。
【歸納總結】由小松同學實驗探究過程得出,在確定溶液中可能存在的離子,選擇試劑時需注意的問題是.
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【題目】2019年春節(jié)期間,某市因燃放煙花爆竹等原因造成空氣質量嚴重污染。下列做法中,不利于保護環(huán)境、減少空氣污染的是
A.全市城區(qū)內禁放煙花爆竹
B.焚燒垃圾,減少垃圾的運輸量
C.全市城區(qū)內車輛限號行駛
D.路上灑水,防止灰塵飄入空中
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【題目】下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線.據圖回答下列問題:
① t1oc時三種物質的解度從大到小的順序為.
② P點的意義是.
③ t3oc時,等質量的A,B兩種物質的飽和溶液中溶劑的質量關系為AB(填”>””<”或”=”)
④將t3oCA,B,C三種物質的飽和溶液降溫到t2oc時,三種溶液中溶質質量分數的大小關系為.
⑤t3oc時,20克A加入到40水中充分溶解后得到的溶液是溶液(填飽和或不飽和)
⑥要從混有少量A的溶液中提純B, 最好采用方法.
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【題目】實驗探究:小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件。經查閱資料知:白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙——五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水。
(1)小剛用圖甲所示裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是_____________________ 。
(2)小強用圖乙所示裝置進行實驗,得到以下實驗事實:
①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時,熱水中的白磷燃燒。
該實驗中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號,下同) ________ ;能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是________。
(3)“化學實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理。圖甲與圖乙所示實驗相比,________ (填甲或乙)更體現(xiàn)了化學實驗的綠色化追求。
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【題目】元素觀、微粒觀是重要的化學觀念。下列有關說法正確的是
A.分子是化學變化中的最小微粒
B.原子核內質子數與中子數一定相等
C.分子、原子和離子都是構成物質的粒子
D.物質發(fā)生化學變化時,原子的種類不變,元素的種類改變
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【題目】如圖,在乙中盛放約3/4容積的水(加2滴紅墨水),然后在甲中放入十幾粒鋅粒,再注入足量稀硫酸,塞緊橡皮塞。不久,紅色的水從尖嘴玻璃管噴出,形成美麗的噴泉。下列說法中,不能用于解釋形成噴泉原因的是( )
A.鋅和稀硫酸反應生成氫氣
B.氫氣密度小于空氣
C.裝置內氣壓大于外界大氣壓
D.氫氣難溶于水
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