18．久置在空氣中的氫氧化鈉溶液，會生成一種鹽類雜質，向其中加入稀鹽酸時會產生無色氣體．產生無色氣體的化學方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試劑，溶液會變紅色．

分析 根據(jù)久置在空氣中的氫氧化鈉溶液，能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉，碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；氫氧化鈉溶液顯堿性，結合酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，進行分析解答．

解答 解：久置在空氣中的氫氧化鈉溶液，能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉，碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．
氫氧化鈉溶液顯堿性，向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試劑，溶液會變紅色．
故答案為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；紅色．

點評 本題難度不大，掌握氫氧化鈉的化學性質（能與二氧化碳反應、能使酚酞溶液變紅色）、碳酸鈉的化學性質是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗．
（1）甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣．
①寫出儀器A的名稱：分液漏斗．
②甲同學應選取的試劑是MnO2和H2O2（填化學式），MnO2固體在該反應中起催化作用．
③除用排水法外，甲同學還可選擇向上排空氣法法收集氧氣，理由是氧氣的密度比空氣的密度大．
④實驗前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實驗操作的目的是檢查裝置的氣密性．
（2）乙同學稱取一定質量高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，高錳酸鉀的化學式為KMnO4．實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想 I：反應生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀（K2MnO4）分解放出O2
做出上述猜想的理由是：MnO2和錳酸鉀（K2MnO4）兩種物質中都含有氧元素．
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變．則猜想I錯誤．
②第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論．請幫助該組同學設計的實驗方法是用一根帶火星的木條伸入試管中，木條復燃，證明放出了氧氣，因此猜想Ⅱ正確．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質中，屬于單質的是（　�。�
A．硫化氫B．氯化鐵C．氧化鎂D．液氧

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示．據(jù)圖回答：
（1）50℃時，乙物質的溶解度是40g．
（2）50℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由小到大的順序為丙＜乙＜甲．
（3）若要從甲溶液中獲得溶質甲，可用的結晶方法是降溫結晶．
（4）30℃時，在100g水中加入50g丙，充分攪拌所得溶液的質量是110g．
（5）30℃時，將丙的飽和溶液降溫至10℃，所得溶液為不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（6）把甲、乙、丙的飽和溶液從50℃降至10℃時，沒有晶體析出的是丙．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A．白磷自燃產生大量的白煙
B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光
C．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體氧化鎂
D．硫磺在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，且有刺激性氣味氣體生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）寫出E圖中所用的三種儀器的名稱水槽、集氣瓶、導管（可以不按順序）
（2）氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下，能較快的分解為氯化鉀和氧氣．小剛同學欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序為B→D→F（填寫儀器序號字母）．
②用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）小強同學欲用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質量分數(shù)（假設雜質不會發(fā)，也不發(fā)生反應）．儀器的連接順序為：A→D1→C→D2→D3．（已知：Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O；其中D1、D2、D3為三個濃硫酸洗氣瓶）
①在裝藥品之前，檢查儀器A氣密性的具體操作步驟是：連接好裝置后，將導管一端放入水中，關閉分液漏斗的開關，用熱毛巾捂住錐形瓶的上部，若發(fā)現(xiàn)水中有氣泡冒出，且拿開熱毛巾后，導氣管內形成一段水柱，說明裝置不漏氣．
②小強欲通過測量反應前后D2濃硫酸洗氣瓶的質量變化，測算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質量分數(shù)．試驗中，在其他操作正常的條件下，若下列情況出現(xiàn)，請你對測算出的結果與實際值相比較，并作出判斷 （用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫下列空白）．
1若裝置中不連接D1，則測算結果將偏大．
2實驗開始時，小強在沒有加熱之前就通了一會氫氣，則測算結果將不受影響．
3用A裝置制取CO2，如果制取的氣體含有少量氯化氫氣體，希望利用D裝置除去，應該把濃硫酸溶液換成下列的C．
A．水     B．澄清石灰水     C．飽和碳酸氫鈉溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．目前，南寧市的地鐵建設正在進行中．修建地鐵要使用大量鋼材．若保存不當，鋼材容易因銹蝕而報廢．
（1）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與氧氣和水共同作用的結果．
（2）請寫出一種防止鐵制品生銹的具體方法刷漆．
（3）某化學小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設計了如下實驗方案：
根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是鎂片與鹽酸反應產生氣泡的速率比鐵片快，根據(jù)實驗②判斷反應后得到溶液的質量＜（填“＞”或“＜”或“=”）反應前溶液的質量．請寫出實驗②中發(fā)生反應的化學方程式：Cu+Hg（NO3）2═Hg+Cu（NO3）2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列各選項中，物質的分類均正確的是（　�。�
選項單質氧化物混合物
A鋁合金氧化銅稀鹽酸
B白磷水冰水混合物
C氮氣 干冰空氣
D水銀硫酸鋇食鹽水
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖是初中化學常見物質間的轉化關系（反應條件和部分產物已略去），其中A為鈉鹽，X，Y均為黑色粉末，D為紅色金屬單質，F(xiàn)在常溫下為液態(tài)，回答下列問題．
（1）若A含有三種元素，則A的化學式為Na2CO3；
（2）寫出B→C的化學方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（3）G→D的基本反應類型是置換反應；
（4）指出C的一種用途冶煉金屬．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案