20.前進中學(xué)課外活動小組在測定由氯化鈉和硫酸鈉形成混合物的組成時,進行了以下實驗:取40g混合物全部溶于水,將得到的溶液等分為4份,然后分別加入一定量未知質(zhì)量分數(shù)的氯化鋇溶液,實驗數(shù)據(jù)如表:
第一份第二份第三份第四份
加入氯化鋇溶液質(zhì)量(g)10203040
反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量(g)2.334.666.996.99
試回答:
(1)據(jù)表可推知:表中第份中,BaCl2與Na2SO4恰好完全反應(yīng).
(2)原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少.(精確到小數(shù)點后一位,下同)
(3)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時,最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少?

分析 (1)根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量不再增加時,說明氯化鋇與硫酸鈉恰好完全反應(yīng)進行分析;
(2)根據(jù)每份溶液中生成沉淀的質(zhì)量可以計算出每份溶液中發(fā)生反應(yīng)的硫酸鈉的質(zhì)量和生成氯化鈉的質(zhì)量,進而計算出混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù);
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算反應(yīng)后溶液的質(zhì)量,由化學(xué)方程式計算反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量,然后計算溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)由于加入氯化鋇溶液的質(zhì)量超過30g時,生成沉淀的質(zhì)量不再增加,說明加入30g氯化鋇溶液后氯化鋇與硫酸鈉恰好完全反應(yīng).即表中第三份中氯化鋇與硫酸鈉恰好完全反應(yīng);
(2)設(shè)每份溶液中硫酸鈉的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y.
Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4
142           117   2.33
x              y    6.99g
$\frac{142}{x}$=$\frac{117}{y}$=$\frac{233}{6.99g}$
x=4.26g
y=3.51g
混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{4.26g}{10g}$×100%=42.6%;
(3)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時,最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為$\frac{3.51g+10g-4.26g}{10g+30g-6.99g}$×100%=28.0%.
故答案為:(1)三;
(2)42.6%;
(3)28.0%.

點評 本題主要考查分析理解表格數(shù)據(jù),并利用數(shù)據(jù)解答有關(guān)化學(xué)方程式計算的問題,難度較大.解答的關(guān)鍵是先找出進行化學(xué)方程式計算的已知數(shù)據(jù)條件.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.家中燒開水的鋁壺和盛放開水的暖瓶,使用時間長了易結(jié)水垢(如圖).原因是硬水中含有較多的可溶性的鈣和鎂的化合物,其中碳酸氫鈣[Ca(HCO32]受熱易分解,生成水和大量的氣體,還生成一種難溶于水的化合物,它是水垢的主要成分.
[產(chǎn)生問題]碳酸氫鈣受熱分解除了生成水以外,另外兩種生成物是什么?
[提出假設(shè)]
①小楠同學(xué)認為生成難溶于水的化合物可能是碳酸鈣.
②小卓同學(xué)認為生成物中的氣體可能是二氧化碳.
[實驗與事實]依據(jù)猜想他們設(shè)計了如下實驗方案:
實驗步驟實驗現(xiàn)象
驗證猜想的①方案有氣泡生成
驗證猜想②的方案取少量硬水于試管并加熱,將生成氣體通入澄清石灰水中
[解釋與結(jié)論]:水垢主要成分之一是碳酸鈣.請寫出Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式為:Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.用化學(xué)符號填空:
最輕氣體H2; 地殼中含量最高的金屬元素Al;
2個硝酸根離子2NO3-;氧化亞鐵中鐵元素的化合價為正二價$\stackrel{+2}{Fe}$O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是t1℃時,a、c物質(zhì)的溶解度相等.
(2)t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是a>b>c(填寫物質(zhì)序號).
(3)t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?不能(填寫“能”或“不能”).
(4)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是D(填選項序號).
A.c>a=b            B.a(chǎn)=b>c          C.a(chǎn)>b>c         D.b>a>c.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水資源.下列說法錯誤的是(  )
A.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加人適量的明礬
B.自來水廠常用ClO2消毒,ClO2讀作“氧化氯”
C.通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來
D.50mL水和50mL酒精混合,溶液體積小于100mL,說明分子間有空隙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖實驗操作正確的是( 。
A.
稀釋濃硫酸
B.
液化過濾
C.
點燃酒精燈
D.
           存儲氫氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.按要求填寫儀器名稱:
(1)實驗室常用于給物質(zhì)加熱的儀器是酒精燈;
(2)用于向小口容器添加液體和過濾的儀器是漏斗;
(3)用于取用和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列幾種情況下,能確定是不飽和狀態(tài)的是( 。
A.一杯稀溶液
B.一杯在升溫后還能溶解KNO3的溶液
C.一杯加氯化鈉還能溶解的KNO3的溶液
D.在溫度不變,溶劑量不變時,還能溶解食鹽的食鹽溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.21世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀.海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一.
(1)海水淡化:蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的沸點不同分離出淡水;高壓反滲透膜法淡化海水是利用海水中各成份的顆粒大小不同分離出淡水.
(2)制鹽:①制粗鹽.從鹵水中提取粗鹽用的結(jié)晶方法是蒸發(fā)結(jié)晶.②粗鹽純化.粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì).將粗鹽溶于水,然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉:a過濾.b加過量的Ba(OH)2溶液;c加適量的鹽酸;d加過量的Na2CO3溶液;e蒸發(fā).正確的操作順序是bdace(填字母).
(3)制堿:氨堿法制純堿的流程圖如下:

完成圖中“( 。钡膬(nèi)容:①NH3;②CO2 ;③加熱
在上述流程中的“飽和氨鹽水”是在飽和的食鹽溶液中通入足量的氨氣形成的,已知氨氣與水的作用能生成氨水(NH3•H2O).該流程使用飽和氨鹽水的理由是能夠更多、更快的吸收二氧化碳.
(4)制鎂:工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂,若以鹵水(含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣)為起始原料來制取金屬鎂,請畫出制鎂的流程圖.并寫出有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案