13．空氣是一種寶貴的自然資源，下列對空氣的說法中正確的是（　�。�
A．空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒
B．臭氧（O3）屬于稀有氣體，主要分布在距地面10-50km的高空
C．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物
D．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

分析 A、空氣中含量最多的氣體是氮氣；
B、臭氧（O3）不屬于稀有氣體；
C、二氧化碳空氣污染物；
D、工業(yè)上可以根據(jù)空氣中各種成分的沸點不同，利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣．

解答 解：A、空氣中含量最多的不是氧氣，氧氣可支持燃燒，應(yīng)該是氮氣最多，故選項錯誤；
B、臭氧（O3）不屬于稀有氣體，主要分布在距地面10-50km的高空，稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱；故選項錯誤；
C、二氧化碳空氣污染物，故選項錯誤；
D、工業(yè)上可以根據(jù)空氣中各種成分的沸點不同，利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，故選項正確．
故選D．

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量和空氣的污染等，同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是（　�。�
A．氧氣約占空氣體積的21%
B．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
C．食品包裝袋中充有氮氣是因為氮氣密度比空氣略小
D．空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)
B．緩慢氧化一定會引起自燃
C．滅火方法之一是降低可燃物的著火點
D．有氧氣參加的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．我國科學(xué)家創(chuàng)造性構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破，其成果在最近的美國《科學(xué)》雜質(zhì)發(fā)表，該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下：有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是（　�。�
A．反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成B．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化
C．生成物之一為C2H4D．催化劑改變了反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

18．錢江晚報報道浙江沿海地區(qū)“碘過量”．食物中碘過量易引起患甲狀腺疾病，眼球突出，脖子粗大，身體消瘦．因此呼吁大家再也不能吃加碘鹽了．某興趣小組就沿海地區(qū)甲狀腺疾病患者明顯增多的現(xiàn)象，開展了“沿海地區(qū)城鎮(zhèn)居民甲狀腺腫瘤流行病學(xué)調(diào)查”，提出“浙江沿海地區(qū)食鹽中是否有必要加碘值得關(guān)注”．

（1）如圖是上述調(diào)查得到的圖表之一，此圖表能夠反映出的信息是B；
A．該地區(qū)居民中患甲狀腺瘤的男性人數(shù)是女性的一半
B．該地區(qū)女性居民更容易患甲狀腺疾病
C．該地區(qū)居民中甲狀腺疾病患者明顯增多
D．該地區(qū)居民比其他地區(qū)居民更容易患甲狀腺疾病
（2）碘是合成甲狀腺激素的重要原料之一．加碘食鹽中的碘以碘酸鉀（KIO3）的形式存在，其中碘元素的化合價是+5；
A．+3         B．+5         C．+1          D．-1
（3）如表為某品牌食鹽的產(chǎn)品說明，其中“含碘量（35±15）mg/kg”符合國家食鹽含碘量的標準．以含碘量35毫克/千克為標準，食鹽廠家應(yīng)該在1千克食鹽中加入多少毫克碘酸鉀．
產(chǎn)品標準號GB5461-2000
配    料精制食鹽（NaCl）
碘酸鉀（KIO3）
質(zhì)量等級一級
含 碘 量（35±15）mg/kg
食用方法待食品熟后加入碘鹽
儲藏方法密封保存、防潮防熱
分裝日期見封口
（4）“碘是一把雙刃劍”，碘過量也會引起甲狀腺疾病．初中生每天碘元素適宜攝入量約為0.15毫克，假設(shè)碘元素全部來自“加碘鹽”，你一天最多可以攝入含碘量為35毫克/千克的食鹽多少克． （結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．學(xué)習科學(xué)以后，我們對水有了更全面的認識．關(guān)于“水”回答下列問題：
（1）水是生命之源，人類的生產(chǎn)生活都離不開水．水是常用溶劑，配制下列溶液時，以水為溶劑的是①③（填序號）．
①生理鹽水          ②醫(yī)用碘酒          ③硫酸銅溶液
（2）將少量①菜油、②醋、③蔗糖、④胡椒粉、⑤味精、⑥面粉分別加入水中振蕩，其中形成懸濁液的是④⑥（填序號）．
（3）烹煮西紅柿湯時，為了解湯的鹽味是否適宜，只須取鍋中少量湯品嘗，這是因為溶液具有穩(wěn)定性和均一性．
（4）圖為水電解的過程示意圖，寫出所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，可知水分子是由水分子構(gòu)成的．

（5）將渾濁的河水用簡易凈水器進行凈化，凈化后得到的物質(zhì)混合物（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．水是寶貴的資源．下列有關(guān)水的說法中，不正確的是（　�。�
A．工業(yè)用水應(yīng)該循環(huán)利用B．生活污水直接排放不會造成水污染
C．噴灌、滴灌可以減少大量用水D．水被嚴重污染后會給人類帶來災(zāi)難

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．從微觀的角度認識物質(zhì)及其變化，更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì)．如圖所示圖片中不能獲取的信息是（　�。�
A．構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間有間隔
B．硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的
C．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
D．受熱水分子運動速率加快

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