【題目】農(nóng)作物缺磷時，表現(xiàn)為生長遲緩，產(chǎn)量降低。磷過量則會引起貪青晚熟，結(jié)實率下降。下列物質(zhì)可用作磷肥的是( )
A.KCl
B.KNO3
C.NH4NO3
D.Ca(H2PO4)2

【答案】D
【解析】磷肥是指含有磷元素的化肥，D符合題意。
所以答案是：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬氧化物陶瓷著色，有時測定金屬氧化物中的金屬含量．現(xiàn)將Fe2O3、CuO、Al2O3的混合物16克，與109.5克20%的稀鹽酸混合后恰好完全反應(yīng)，則此金屬氧化物著色劑中金屬元素的含量是（ ）
A.20%
B.70%
C.73.5%
D.80%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗課上，為檢驗鎂條能否在N2中燃燒，某興趣小組開展如下探究：
【查閱資料】氮化鎂（Mg3N2）是一種淡黃色固體，能和水反應(yīng)，生成Mg(OH)2和NH3；
【實驗步驟】

①將足量白磷在空氣中點燃后，迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖1）；
②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平；
③打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖2）；
④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時，觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中固體顏色，取少量固體加入水中。
（1）【分析】
a.步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是；
b.步驟③中鎂條劇烈燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
c.步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體，加入水中，產(chǎn)生白色渾濁及能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍色的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）【結(jié)論】鎂能在N2中燃燒，并生成Mg3N2。
請你判斷：2.40g鎂條在某充滿空氣的密閉容器中完全燃燒，所得固體質(zhì)量可能為。
a．3.33g b．3.93g c．4.00g d．3.96g

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【題目】如圖是兩種稀釋濃硫酸的操作：

回答下列問題：
（1）B圖中加水的儀器的名稱是 ．
（2）B圖中錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ． 原因是 ．
（3）上面兩圖中，稀釋濃硫酸操作正確的是（填序號） ．
（4）A圖中玻璃棒的作用是 ．

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【題目】維生素、糖類、油脂、蛋白質(zhì)四類物質(zhì)中，有關(guān)說法錯誤的是( )
A.都含有碳、氫、氧、氮四種元素
B.糖類習(xí)慣上可稱為碳水化合物
C.都是人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)
D.都屬于有機物

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【題目】下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是( )
A.硝酸鉀
B.碳酸銨
C.磷礦粉
D.氯化鉀

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【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學(xué)實驗，在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ．
【實驗操作】
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】：
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是；
（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是,
（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是① ， ② ．
（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的名稱或俗稱，指的不是同一種物質(zhì)的是(　　)
A.熟石灰
B.氫氧化鈣
C.石灰石
D.消石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)如圖所示回答問題：
（1）寫出儀器名稱：a ， b ．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是（填字母序號），其中二氧化錳的作用為 ．
（3）硫化氫為無色氣體，密度比空氣的密度大，在臭雞蛋氣味，有劇毒，能溶于水，其水溶液為氫硫酸，可用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸反應(yīng)制得．制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置是 ， 收集裝置是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 操作必須在通風(fēng)櫥中進行，原因是 ．

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同步練習(xí)冊答案