1．化學反應的條件常有△、點燃、高溫、通電等，用文字或符號在上面注明．如果生成物中有氣體放出或沉淀生成，就在氣體或沉淀物化學式的右邊分別用“↑”或“↓”標明．

分析 為了詳細簡潔的表示化學反應，通常在化學方程式中添加一些符號．

解答 解：化學反應的條件常有加熱、點燃、高溫、通電等，用“↑”表示反應中有氣體生成；用“↓”表示反應中有沉淀生成．
故答案為：△、點燃、高溫、通電等；↑；↓．

點評 本題主要考查化學方程式的書寫，難度較�。�

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．鐵及其化合物在化學反應中通常發(fā)生顏色變化．依照示例分別寫出有關(guān)鐵及其化合物有顏色變化的化學反應．示例：在Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑反應中，溶液由無色變?yōu)闇\綠色．
（1）在3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4反應中，固體物質(zhì)由銀白色變成黑色．
（2）在Fe+CuSO4═FeSO4+Cu反應中，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色（合理均可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．根據(jù)下列兩組實驗回答問題：
（1）圖中玻璃儀器a的名稱是漏斗，兩組實驗都用到的儀器是燒杯．
（2）指出甲實驗中的不正確操作將pH試紙浸入待測溶液中，產(chǎn)生后果是污染待測溶液．
（3）乙實驗中，正確的操作順序為（填序號）②→①→④→③．
（4）得到的精鹽中可能含有的雜質(zhì)有MgCl2、CaCl2（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列二氧化碳的用途與性質(zhì)對應不正確的是（　�。�
A．二氧化碳能滅火，是因為它不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大
B．干冰能作制冷劑是因為干冰升華能吸收大量的熱
C．二氧化碳能夠制汽水，是因為二氧化碳不能燃燒
D．二氧化碳能作溫室肥料，是因為二氧化碳是光合作用的原料

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．寫出相關(guān)的化學方程式．并按要求填空
（1）水通電分解生成氫氣和氧氣，2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（2）加熱分解高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑基本反應類型分解反應
（3）紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（4）用二氧化錳催化分解過氧化氫溶液2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（5）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 基本反應類型化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．根據(jù)化學方程式解題的步驟有：①列比例式，求解；②設未知量；③正確寫出化學方程式；④寫出有關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量、已知量和未知量；⑤簡明地寫出答案．按順序排列正確的是（　�。�
A．①②③④⑤B．④②③①⑤C．③②①④⑤D．②③④①⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中不是氧化物的是（　�。�
A．水B．二氧化碳C．氫氧化鈉D．二氧化氮

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．19世紀初，意大利科學家阿佛得羅在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上，提出了分子的概念，他認為：①一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的；②分子由原子構(gòu)成；③原子不能獨立存在；④分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子；⑤分子的質(zhì)量等于組成它的原子的質(zhì)量之和；⑥分子在不斷地運動．其中錯誤的是（　�。�
A．①③B．①②⑤C．④⑤⑥D．③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．根據(jù)表內(nèi)的數(shù)據(jù)填空：
名稱空氣中的體積分數(shù)（%）密度（g/L）
（0℃、101.3kPa）		沸點
（℃）		20oC1體積水中溶解的體積為
氮氣78.091.2505-195.80.015
氧氣20.951.429-183.00.031
氬氣0.931.784-186.00.035
二氧化碳0.031.977-78.440.88
氧氣在空氣中的體積分數(shù)為21%；密度最大的氣體為（用符號表示）CO2；空氣中含量最多的氣體為（用符號表示）N2；氮氣的沸點比氧氣的沸點低；把除去二氧化碳后的空氣降溫加壓后，先液化的氣體是氧氣，將完全液化后的空氣升高溫度，最先氣化逸出的氣體是N2．

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