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11．化學就在我們身邊．回答下列問題：
（1）吃蔬菜能補充人體需要的維生素（填“維生素”或“油脂”）．
（2）甲醛（HCHO）是室內空氣污染物之一．甲醛是有機物（填“有機物”或“無機物”）；它組成元素的質量比：C：H：O=6：1：8．
（3）人體攝入微量元素Fe（填“Cu”或“Fe”）不足時，會引起貧血．
（4）要給盆栽的玫瑰施加復合肥料，選用NH4H2PO4（填“K2SO4”或“NH4H2PO4”）．
（5）羊絨衫能保暖．羊絨衫所用的材料是天然纖維（填“合成材料”或“天然纖維”）．

分析 （1）根據蔬菜中含有豐富的維生素分析回答；
（2）根據物質的組成分析類別；
（3）根據鐵、鈣、碘等元素對人體健康的重要性進行分析；
（4）農作物對于氮、磷、鉀需求量大，所以常把含有氮、磷、鉀的鹽作為主要的化肥，而一種物質中同時含有氮、磷、鉀中的兩種或是兩種以上，則稱為復合肥，可以據此來解答該題；
（5）根據羊絨衫的成分進行分析．

解答 解：（1）蔬菜中含有豐富的維生素，食用蔬菜，能為人體補充維生素；
（2）甲醛是含碳的化合物，屬于有機物；由甲醛的化學式為CH2O，C、H、O三種元素的質量比為（1×12）：（2×1）：（1×16）=6：1：8；
（3）人體缺鐵易得貧血癥；
（4）含有氮、磷、鉀中的兩種或是兩種以上的營養(yǎng)元素的物質稱為復合肥，NH4H2PO4同時含有氮元素和磷元素；
（5）羊絨衫能保暖，因為羊絨衫中含有天然纖維．
故答為：（1）維生素；（2）有機物；6：1：8；（3）Fe；（4）NH4H2PO4；（5）天然纖維；

點評 生活處處有化學．學會利用化學知識來分析、解釋生活中常見的一些現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．某固體可能有K2CO3、CuSO4、Na2SO4、NaCl、Na2CO3、KNO3中的兩種組成，現(xiàn)實驗如下：

試回答：
（1）無色氣體D的化學式為CO2．
 （2）原固體中一定不含有CuSO4、Na2SO4，KNO3．
 （3）為檢驗上述可能含有的物質是否一定存在，同學們又設計了如下實驗方案：
甲同學的實驗方案：
①取少量固體溶于水，加入足量的Ba（NO3）2溶液，充分反應后，過濾；
②取濾液加入AgNO3溶液，觀察到有白色沉淀生成．
甲同學的實驗方案①中，加入足量的Ba（NO3）2溶液的目的是除去碳酸根離子．
乙同學的實驗方案：領取12克原固體樣品，加入過量的稀鹽酸，共產生4.4克二氧化碳．
結論：該固體樣品的組成是NaCl、Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．小明要用100g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”．如圖是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖．

（1）氫氧化鈉在酸、堿、鹽分類中屬于堿．
（2）量取所需要的水應選擇100mL（選填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒．
（3）指出圖中的一處操作錯誤：稱量固體時物碼放反了（或量取水時仰視讀數(shù)）．
（4）將氫氧化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是加快溶解的速率．
（5）若按照如圖錯誤操作配置得的溶液溶質質量分數(shù)將偏�。ㄆ�、偏小、不變）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖是初中化學常見的實驗裝置，回答下列問題：

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是A，該反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若用D裝置收集氧氣，導致氧氣不純的原因之一是沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集（或集氣瓶裝水時，瓶內有氣泡）．（不考慮氣體潮濕問題）
（2）實驗室制取氫氣，選用的發(fā)生裝置是B，若用E裝置干燥氫氣，E中應盛放濃硫酸．
（3）實驗室若用B、E、F裝置組合測定產生CO2的體積，則裝置接口順序為a→c→b→d，若E中不放植物油，會導致測定結果偏小（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖為兩種粒子的結構示意圖．下列說法不正確的是（　�。�
A．這兩種粒子能通過靜電作用而結合成化合物
B．它們都是構成物質的粒子
C．①表示的元素是非金屬元素
D．②表示的元素在化合物中通常顯+1價

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列屬于有機氮肥的是（　　）
A．氯化銨B．尿素C．硫酸鉀D．碳酸氫銨

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．向一定量的未知濃度的氯化鈣溶液中，加入硝酸銀溶液至完全沉淀為止．其結果是所生成的溶液的質量與所加入的硝酸銀溶液的質量相等．計算氯化鈣溶液中溶質的質量分數(shù)38.7%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，A～F是初中化學常見的物質．圖中“→”表示轉化關系，“-”表示相互能反應（部分物質和反應條件未標出）．其中A是紫紅色的金屬，B為H2，C是人體胃液中含有的酸，D為銅鹽，E為CO2氣體．
（1）C的一種用途除鐵銹等；
（2）寫出B→A的化學方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；
（3）寫出D的化學式CuCl2；
（4）如圖轉化關系中沒有涉及的基本反應類型是分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．某同學用過氧化氫溶液制取氧氣時，忘記了加入二氧化錳，其結果會（　　）
A．不產生氧氣
B．反應速度慢，生成氧氣的質量會減少
C．反應速率不變，生成氧氣質量會減少
D．生成氧氣質量不變

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