請寫出實驗室用過氧化氫、高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式，并用制得的氧氣與鐵反應的文字表達式；每個反應的文字下面均寫對應的符號．
分析：書寫化學反應的文字表達式時，必須明確反應物、生成物和反應條件．
解答：解：過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應生成水和氧氣．
該反應的文字表達式和各文字下面的符號為：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣．
H2O2MnO2H2O  O2
高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣．
該反應的文字表達式和各文字下面的符號為：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
KMnO4K2MnO4MnO2O2
鐵與氧氣在點燃條件下反應生成四氧化三鐵．
該反應的文字表達式和各文字下面的符號為：
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵．
Fe  O2Fe3O4
故答案為：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣．
H2O2MnO2H2O  O2
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
KMnO4K2MnO4MnO2O2
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵．
Fe  O2Fe3O4
點評：本題主要考查文字表達式的書寫和物質(zhì)化學式的書寫，難度較�。�
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

今天又是化學實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他分
別取兩種少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
猜想與假設 實驗步驟 現(xiàn)象及結論
此氣體可能是氧氣 收集產(chǎn)生的氣體，
用帶火星的木條伸入集氣瓶中
用帶火星的木條伸入集氣瓶中
木條復燃，證明是氧氣
木條復燃，證明是氧氣
．
I．探究此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下：
Ⅱ．（1）老師所拿試管中產(chǎn)生氧氣的文字表達式可能是
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．

（2）利用老師提供的固體和液體試劑制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取圖1中的
B
B
（填序號）．
（3）圖2是排空氣法收集該氣體的裝置，氣體由
a
a
端（填“a”或“b”）導入．若使用排水法，水由
a
a
端（填“a”或“b”）排出．    
III．除了老師提供的固體和液體藥品混合可以制取氧氣，我還知道其它途徑可制取氧氣．小明同學對目前學過的可以制取氧氣的方法進行了如下的小結：
A．加熱氧化汞                
B．分離空氣               
C．
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D．加熱分解高錳酸鉀
E．分解過氧化氫
（1）請你在C處再寫出一種制取氧氣的方法．
（2）請寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（3）若選用Ⅱ中A裝置利用加熱分解高錳酸鉀制取氧氣，實驗完畢，停止加熱前應該
A
A

A．先撤導管出水，后熄滅酒精燈      B．先熄滅酒精燈，后撤導管出水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

神州九號載人飛船的成功發(fā)射和著陸是中國載人航天事業(yè)一個新的里程碑．
（1）在宇宙飛船上通常安裝盛有過氧化鈉（Na2O2）的裝置，它的作用是與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣和碳酸鈉，寫出該反應的化學方程式
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
．
（2）圖中圖①、圖②裝置都可以在實驗室制取氧氣．圖①中儀器a的名稱是
錐形瓶
錐形瓶
．請寫出實驗室用圖②裝置制取氧氣的一個化學方程式：
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
 （3）某同學在加熱KClO3制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是
忘記使用催化劑
忘記使用催化劑
．
（4）氯氣是一種重要的化工原料，它是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水．如果在實驗室中制取氯氣并用圖③裝置進行收集，則氣體應從
c
c
（填字母）端通入．如果儲氣罐中氯氣泄露時，你給現(xiàn)場的人們一條逃生自救的建議是：
用濕毛巾捂住口鼻
用濕毛巾捂住口鼻
．
（5）某化學活動小組欲測定人體呼出氣體中二氧化碳的含量．取呼出氣體樣品10g，通入到足量的澄清石灰水中，充分反應后過濾，稱量所得沉淀質(zhì)量為5g．求人體呼出氣體中二氧化碳的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

神州九號載人飛船的成功發(fā)射和著陸是中國載人航天事業(yè)一個新的里程碑．
（1）在宇宙飛船上通常安裝盛有過氧化鈉（Na2O2）的裝置，它的作用是與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣和碳酸鈉，寫出該反應的化學方程式________．
（2）圖中圖①、圖②裝置都可以在實驗室制取氧氣．圖①中儀器a的名稱是________．請寫出實驗室用圖②裝置制取氧氣的一個化學方程式：________．
（3）某同學在加熱KClO3制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是________．
（4）氯氣是一種重要的化工原料，它是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水．如果在實驗室中制取氯氣并用圖③裝置進行收集，則氣體應從________（填字母）端通入．如果儲氣罐中氯氣泄露時，你給現(xiàn)場的人們一條逃生自救的建議是：________．
（5）某化學活動小組欲測定人體呼出氣體中二氧化碳的含量．取呼出氣體樣品10g，通入到足量的澄清石灰水中，充分反應后過濾，稱量所得沉淀質(zhì)量為5g．求人體呼出氣體中二氧化碳的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

神州九號載人飛船的成功發(fā)射和著陸是中國載人航天事業(yè)一個新的里程碑。
（1）在宇宙飛船上通常安裝盛有過氧化鈉（Na2O2）的裝置，它的作用是與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣和碳酸鈉，寫出該反應的化學方程式                         。
（2）下圖中圖①、圖②裝置都可以在實驗室制取氧氣。圖①中儀器a的名稱是         。請寫出實驗室用圖②裝置制取氧氣的一個化學方程式：                           。

（3）某同學在加熱KClO3制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是                          。
（4）氯氣是一種重要的化工原料，它是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水。如果在實驗室中制取氯氣并用圖③裝置進行收集，則氣體應從    （填字母）端通入。如果儲氣罐中氯氣泄露時，你給現(xiàn)場的人們一條逃生自救的建議是：               。
（5）某化學活動小組欲測定人體呼出氣體中二氧化碳的含量。取呼出氣體樣品10g，通入到足量的澄清石灰水中，充分反應后過濾，稱量所得沉淀質(zhì)量為5g。求人體呼出氣體中二氧化碳的質(zhì)量分數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2013年河南省鄭州四中中考化學模擬試卷（五）（解析版） 題型：填空題

神州九號載人飛船的成功發(fā)射和著陸是中國載人航天事業(yè)一個新的里程碑．
（1）在宇宙飛船上通常安裝盛有過氧化鈉（Na2O2）的裝置，它的作用是與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣和碳酸鈉，寫出該反應的化學方程式    ．
（2）圖中圖①、圖②裝置都可以在實驗室制取氧氣．圖①中儀器a的名稱是    ．請寫出實驗室用圖②裝置制取氧氣的一個化學方程式：    ．
 （3）某同學在加熱KClO3制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是    ．
（4）氯氣是一種重要的化工原料，它是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水．如果在實驗室中制取氯氣并用圖③裝置進行收集，則氣體應從    （填字母）端通入．如果儲氣罐中氯氣泄露時，你給現(xiàn)場的人們一條逃生自救的建議是：    ．
（5）某化學活動小組欲測定人體呼出氣體中二氧化碳的含量．取呼出氣體樣品10g，通入到足量的澄清石灰水中，充分反應后過濾，稱量所得沉淀質(zhì)量為5g．求人體呼出氣體中二氧化碳的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案