某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色液體，如圖所示。他們對(duì)此瓶無(wú)色液體是什么，進(jìn)行了如下探究。

（猜想與假設(shè)）

小明同學(xué)的猜想是：水；小紅同學(xué)的猜想是：稀硫酸；小玲同學(xué)的猜想是：過(guò)氧化氫溶液。學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽進(jìn)行了仔細(xì)觀察、分析，他們一致認(rèn)為小明的猜想不合理，其理由是 _____。

（活動(dòng)與探究）

根據(jù)以上討論，小組同學(xué)對(duì)合理的猜想進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

猜想

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論和化學(xué)方程式

過(guò)氧化氫溶液

a．_____。

b．_____。

小玲的猜想不成立。

稀硫酸

取少量該溶液加入盛有

鋅粒的試管中，并將一根

燃著的木條置于試管口。

c．_____。

小紅的猜想成立，反應(yīng)

的化學(xué)方程式為：d．_____。

（探究質(zhì)疑）

有同學(xué)認(rèn)為小紅同學(xué)的猜想除了是硫酸外還有可能是碳酸。碳酸可以通過(guò)加熱分解的方式進(jìn)行驗(yàn)證，碳酸分解的方程式為：_____。

（交流反思）

該實(shí)驗(yàn)告訴我們，進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須掌握好化學(xué)反應(yīng)的原理，儀器的選擇，以及藥品的_____方法，避免標(biāo)簽損傷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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巴西奧運(yùn)會(huì)將于2016年8月5日－8月21日在里約熱內(nèi)盧進(jìn)行。下列運(yùn)動(dòng)設(shè)施中沒(méi)有用到合成有機(jī)高分子材料的是( )

A. 跑步、跳遠(yuǎn)使用的塑膠跑道

B. 排球、羽毛球使用的化纖網(wǎng)

C. 單杠、雙杠使用的鋼制或木質(zhì)橫梁

D. 跳高、拳擊使用的海綿護(hù)墊

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下列有關(guān)金屬的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 純鐵，可用來(lái)制造機(jī)械

B. 地殼中含量最多的金屬元素是鐵

C. 鐵、鋁的表面都有一層致密的氧化物薄膜

D. 銅的導(dǎo)電性在金屬中僅次于銀，常用作導(dǎo)線

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收藏家收藏的清末鋁制品至今保存十分完好，該藝術(shù)品不易銹蝕的原因（　�。�

A. 鋁的氧化物容易發(fā)生還原反應(yīng)

B. 鋁不易氧化

C. 鋁易氧化，但鋁表面的氧化鋁具有保護(hù)內(nèi)部鋁的作用

D. 鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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下表中對(duì)部分知識(shí)的歸納正確的一組是（　�。�

A、化學(xué)與能源

B、環(huán)保與安全

天然氣是清潔能源，

石油是一種無(wú)色的不可再生能源

生活中可以隨意丟棄塑料制品，

用氮?dú)庾魇称繁Ｗo(hù)氣

C、化學(xué)與健康

D、化學(xué)與生活

纖維素屬于糖類，但不是人體所需的基本營(yíng)養(yǎng)素，不能用甲醛溶液浸泡海鮮

用白醋除水壺中的水垢，

用洗潔精去油污是利用洗潔精能溶解油污

A. A B. B C. C D. D

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甲圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）甲圖中，P點(diǎn)所表示的含義為_(kāi)_______。

（2）t2℃時(shí)，在溫度不變的情況下，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的一種方法是________。

（3）將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_________。

（4）如乙圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入一小塊生石灰，再加入適量的水，燒杯中的溶液逐漸變渾濁，則X可能為_(kāi)_______（填“A”或“B”或“C”）固體物質(zhì)。

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