12．下列現(xiàn)象屬于化學變化的是（　�。�
A．燃放煙花B．榨取果汁
C．寫粉筆字D．用活性炭吸附異味

分析 本題考查物理變化和化學變化的差別．物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成．如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化．

解答 解：A、燃放煙花的過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化；
B、榨取果汁的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
C、寫粉筆字的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
D、用活性炭吸附異味的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
故選A．

點評 正確區(qū)別物理變化和化學變化關鍵是判斷是否有新物質的生成，方法是比較變化前后物質的差別：是只限于物質的狀態(tài)變化，還是物質發(fā)生了根本變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．2016年7月，我國南方大部分地區(qū)都發(fā)生了強降水，而重慶、安徽、湖北、山東、福建等多地則接連發(fā)布暴雨預警．城市出現(xiàn)內澇，部分城市甚至出現(xiàn)自1983年來最強降雨．自來水廠通過以下流程對天然水進行處理，保證居民喝上放心的自來水．

（1）用戶家中的自來水是混合物（填“純凈物”或“混合物”），原因是水中含有可溶性雜質．
（2）凈水過程中活性炭的作用是吸附．
（3）如何檢驗用戶家中的自來水是硬水還是軟水？向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生較多的泡沫，說明是軟水，生活中可通過煮沸方法將硬水轉化為軟水．
（4）某同學在實驗室中仿照自來水廠的凈水過程進行水凈化的實驗，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是濾紙破損儀器不干凈．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．臨沂市某日的空氣質量日報如表：
項目空氣污染指數(shù)空氣質量級別空氣質量
可吸入顆粒物65Ⅱ良
二氧化硫6
二氧化氮20
（1）據(jù)圖所示，該日臨沂市的主要污染物是可吸入顆粒物．
（2）下列情況對表中三個空氣質量指標不會產(chǎn)生影響的是A（填字母序號）．
A．利用風力發(fā)電 B．露天焚燒垃圾 C．用煤作燃料．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列有關溶液的敘述錯誤的是（　�。�
A．溶液中的溶劑只能是水
B．一定條件下，飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉化
C．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
D．固體NaOH溶于水時，溶液溫度升高

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

7．將10g不純的鐵粉（雜質不反應，也不溶于水）和100g稀硫酸放入燒杯內中，恰好完全反應，燒杯內剩余物質的總質量為109.8g．求：
（1）生成氫氣的質量；
（2）純鐵的質量；
（3）稀硫酸中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質中含有氫分子的是（　　）
A．H2B．H2O2C．H2SO4D．H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．用元素符號或化學式填空．
（1）3個二氧化碳分子3CO2．
（2）2個氫原子2H．
（3）氯酸鉀KClO3．
（4）鈉離子Na+．
（5）2個氮分子2N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下面物質的俗稱、化學名稱、化學式一致的是（　　）
A．石灰水、碳酸鈣、CaCO3B．酒精、乙醇、C2H5OH
C．干冰、水、H2OD．沼氣、甲烷、CH4

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．為探究空氣的組成，小明用如圖A所示裝置進行實驗．

（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是：紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生（大量）白煙，該反應的化學方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）小明又設計了如圖B所示的改進裝置，其優(yōu)點是：操作簡單或實驗誤差小或不污染空氣等（只需寫一點）．從理論上分析，玻璃管內液面最終將上升至1處（填“1”、“2”、“3”、“4”），但實測結果液面往往偏低，其原因可能是：紅磷不足或未冷卻到室溫就觀察（只需寫一條）．
（3）從課本鎂條燃燒實驗小明得到啟發(fā)，于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗，實驗完畢，冷卻后進入集氣瓶中水的體積遠大于總容積的$\frac{1}{5}$，若裝置氣密性良好，則可能原因是：鎂能與空氣中的其他氣體（如氮氣）反應．

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同步練習冊答案