【題目】請用化學(xué)用語回答下列問題：

（1）三個(gè)氮?dú)夥肿?/span>___________。

（2）兩個(gè)鈉離子___________。

（3）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)___________。

（4）地殼中含量最多的金屬元素___________。

（5）氯酸鉀的化學(xué)式是KClO3，推測出氯酸鈣的化學(xué)式為___________。

【答案】3N2 2Na+ Al Ca(ClO3)2

【解析】

根據(jù)化學(xué)式意義及化學(xué)式書寫進(jìn)行解答。

（1）化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)，故三個(gè)氮?dú)夥肿颖硎緸?/span>3N2。

（2）鈉離子帶一個(gè)單位的正電荷，故兩個(gè)鈉離子表示為2Na+。

（3）化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)于對應(yīng)元素的正上方，故氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)表示為 。

（4）地殼中含量最多的金屬元素為Al。

（5）氯酸鉀的化學(xué)式是KClO3其中K+帶一個(gè)單位的正電荷，則ClO3-帶一個(gè)單位的負(fù)電荷，而鈣元素在化合物中常顯+2價(jià)，故氯酸鈣的化學(xué)式為Ca(ClO3)2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶放置很久的過氧化鈉（Na2O2）,過氧化鈉會在空氣中發(fā)生變質(zhì)，于是小組同學(xué)一起對該瓶過氧化鈉固體的成分進(jìn)行了探究。

[提出問題]該瓶過氧化鈉固體中含有哪些成分?

[查閱資料]①過氧化鈉能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣;②過氧化鈉會吸收空氣中的二氧化碳,生成碳酸鈉和氧氣。

[初步實(shí)驗(yàn)]先取少量過氧化鈉固體于試管中,向其中加入足量水,振蕩,發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產(chǎn)生,說明該固體中一定沒有_____________________。

[猜想與假設(shè)]

猜想1:Na2CO3

猜想2:NaOH

猜想3:Na2CO3、NaOH

[實(shí)驗(yàn)探究]

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一

取固體樣品于試管中，加足量水溶解后,再加入足量的稀鹽酸

________________。

猜想2不成立

步驟二

取固體樣品于試管中，加足量水溶解后，再加入過量的氯化鈣溶液,過濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液

_____________________，溶液變紅

猜想_____________________成立

[反思與評價(jià)]步驟二中加入過量氯化鈣溶液的目的是_____________________。

[拓展延伸]過氧化鈉可用在潛水艇或宇宙飛船等缺氧的場合,原因是_____________________（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅鎂合金常用作飛機(jī)天線等導(dǎo)電材料。欲測定某銅鎂合金的組成（其他元素忽略不計(jì)），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取該銅鎂合金10g放入燒杯，將140g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應(yīng)后，測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請回答下列問題：

次數(shù)

1

2

3

4

加人稀硫酸質(zhì)量/g

35

35

35

35

剩余固體質(zhì)量/g

9.1

8.2

a

6.5

（1）該銅鎂合金中鎂與銅的質(zhì)量比為____________；第4次加入稀硫酸反應(yīng)后，溶液中溶質(zhì)成分是____________。

（2）表中a的數(shù)值為____________，計(jì)算所加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。

（3）在圖中畫出加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系的曲線圖________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

【實(shí)驗(yàn)一】（已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃）

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象

步驟Ⅰ．檢驗(yàn)裝置的氣密性，氣密性良好．

步驟Ⅱ．將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中，白磷不燃燒．

步驟Ⅲ．向A瓶中加滿80℃熱水，塞緊瓶塞，白磷不燃燒．

步驟Ⅳ．打開K1、K2，從a口向瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時(shí)，關(guān)閉K1、K2．此時(shí)進(jìn)入量筒B中水的體積為200mL，觀察到A瓶中的白磷燃燒．

（1）對比步驟Ⅱ和Ⅳ的現(xiàn)象可知，可燃物燃燒的條件之一是

（2）待裝置冷卻一段時(shí)間后，打開K2，如果觀察到 ，說明空氣中氧氣的體積約占．若實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于，原因可能是 （答一條即可）．

【實(shí)驗(yàn)二】用如圖所示裝置，利用鐵生銹的原理也可以比較準(zhǔn)確地測出空氣中氧氣的含量．若將此裝置中的細(xì)鐵絲換成足量的細(xì)銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能否比較準(zhǔn)確地測出空氣中氧氣的含量，并說明理由 ．【已知：銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)生成銅綠．化學(xué)方程式：2Cu+O2+H2O+CO2═Cu（OH）2CO3】

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們存在如圖所示的關(guān)系，圖中“→”表示可以向箭頭所指的方向一步轉(zhuǎn)化，“—”表示兩種物質(zhì)之間能相互反應(yīng)(反應(yīng)條件、部分物質(zhì)已略去)。已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，A、B、C、D為不同類別的化合物，B、E、F物質(zhì)類別相同，請回答下列問題：

(1)寫出E的化學(xué)式：______________；

(2)寫出A→G的化學(xué)方程式：_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題。

A測定空氣中氧氣含量

B蒸發(fā)

C鐵絲在氧氣中燃燒

D稱量NaOH固體

（1）A圖實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是___________________________________。

（2）B圖中玻璃棒攪拌的目的是______________________________。

（3）C圖中的實(shí)驗(yàn)操作會導(dǎo)致的后果是___________________________。

（4）D圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里將碳酸鈉溶液逐滴滴入盛有氯化鈣和稀鹽酸混合溶液的燒杯中，邊加邊振蕩，有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。

（1）由O點(diǎn)到B點(diǎn)，實(shí)際上是加入的碳酸鈉跟氯化鈣或稀鹽酸中的__________反應(yīng)；

（2）與A點(diǎn)對應(yīng)的溶液質(zhì)是____________；

（3）判斷D點(diǎn)后加入碳酸鈉已經(jīng)過量的實(shí)驗(yàn)操作是____________；

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后燒杯內(nèi)的剩余物（未過濾）可用于____________；

A除去氯化鈣溶液中的少量鹽酸

B制備少量的氫氧化鈉溶渡

C除去NaCl溶液巾的少量BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是()

A.向氫氧化鈉溶液中加入足量水

B.一定溫度下,向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

C.分別向等質(zhì)量的鐵、鋅中逐漸加入足量相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

D.向一定量氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐漸加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖,其中說法不正確的是( )

A.它們表示同一種元素B.它們的核外電子數(shù)相同

C.它們依次表示原子、離子、離子D.它們都具有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)

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