親愛(ài)的同學(xué)，轉(zhuǎn)眼間九年級(jí)化學(xué)的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了．以前，我們看到了一些有趣的現(xiàn)象和奇妙的變化，卻無(wú)法解釋．現(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)了許多化學(xué)知識(shí)，多年來(lái)使你感到疑惑的問(wèn)題終于有了答案．比如說(shuō)，吃皮蛋時(shí)感到澀味重了，加些米醋就可以減輕澀味，這是因?yàn)槠さ爸械膲A與醋酸發(fā)生了中和反應(yīng)的緣故．下面請(qǐng)你自選兩個(gè)熟悉的問(wèn)題，用化學(xué)知識(shí)解釋其中的奧秘．（你所選的問(wèn)題不應(yīng)是本試卷中出現(xiàn)過(guò)的問(wèn)題）
問(wèn)題1：
 
，解釋：
 
；
問(wèn)題2：
 
，解釋：
 
．
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性,氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)
專題：開(kāi)放性簡(jiǎn)答題
分析：根據(jù)社會(huì)生產(chǎn)生活中常出現(xiàn)的一些現(xiàn)象和問(wèn)題分析并解決．
解答：解：為什么墻內(nèi)開(kāi)花墻外可嗅到花香？這是因?yàn)榛ㄖ袔в邢銡獾奈⒘２粩噙\(yùn)動(dòng)的結(jié)果
為什么氫氣被認(rèn)為是最清潔的燃料？這是因?yàn)闅錃獗旧頍o(wú)毒，極易燃燒，燃燒產(chǎn)物是水
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)身邊存在的問(wèn)題可知化學(xué)是源于生活又服務(wù)于生活的一門自然科學(xué)，與生活實(shí)踐聯(lián)系非常緊密．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的變化不能通過(guò)反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A、CuCl2→Cu（OH）2
B、CuO→Cu（OH）2
C、AgNO3→AgCl
D、Ba（OH）2→BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列屬于化學(xué)變化的是 （　　）
A、用石墨制鉛筆
B、用石墨導(dǎo)電
C、用石墨制金剛石
D、木炭使NO2氣體褪色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．有關(guān)物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生石灰用作干燥劑
B、食鹽水用于清洗傷口
C、明礬用作水的消毒劑
D、氫氣用作火箭燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

無(wú)土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量．某品種茄子的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有KNO3．
①KNO3屬于
 
 （填“鉀肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥料”）；
②KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是余江同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器．
（1）凈水器中活性炭的作用是
 
；
（2）你有同樣的感受嗎？說(shuō)說(shuō)它的凈化效果．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室配制50克5%的氯化鈉溶液的全部過(guò)程如圖所示：

指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤并說(shuō)明改正的方法：
錯(cuò)   誤改   正
（1）
（2）
（3）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我市某中學(xué)附近有一小型造紙廠，經(jīng)常有大量廢水經(jīng)校園內(nèi)的排水溝排放．某同學(xué)想測(cè)定該廢水的酸堿度，他設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．
甲方案：取一條pH試紙，將試紙一端浸入待測(cè)水樣中，半分鐘后取出，把試紙顏色跟比色卡對(duì)比．
乙方案：取一條pH試紙，用滴管吸取少量待測(cè)水樣滴在pH試紙上，把試紙顏色跟比色卡對(duì)比．
你認(rèn)為比較合理的方案是
 
方案．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

原子的質(zhì)量主要集中在
 
上．原子不顯電性的原因是
 
．

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