【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）

A.細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體

C.向澄清的石灰水中吹氣，石灰水逐漸變渾濁

D.將生銹的鐵絲插入稀鹽酸中，溶液逐漸變?yōu)辄S棕色，且有氣泡產(chǎn)生

【答案】C

【解析】

A、鐵絲只能在氧氣中燃燒，在空氣中不會(huì)燃燒，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫，二氧化硫是有刺激性氣味的氣體，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，選項(xiàng)正確；

D、生銹的鐵絲主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，溶液逐漸變?yōu)辄S棕色，但無氣泡產(chǎn)生，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列物質(zhì)分別加入水中，能形成溶液的是（　�。�

A.食鹽B.面粉C.豆油D.冰塊

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【題目】用量筒量取液體時(shí)，某同學(xué)操作如下：量筒放平穩(wěn)，面對(duì)刻度，俯視凹液面最低處讀數(shù)為20 mL，傾倒出一部分液體，又仰視液體凹液面最低讀數(shù)為12mL 。這位同學(xué)取出液體的體積是（ ）

A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．無法判斷

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【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是_____ (填序號(hào));

A 空氣 B 澄清石灰水 C 蒸餾水 D 高錳酸鉀

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【題目】臭氧(O3)是一種具有特殊腥臭味的氣體,空氣中臭氧濃度達(dá)到0.012 ppm時(shí),就會(huì)對(duì)人的呼吸道產(chǎn)生不良影響。 臭氧和氧氣性質(zhì)不同的根本原因是_____。

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【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A. 礦泉水B. 蘇打水C. 白醋D. 水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】明明同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液，并做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)．
（1）已知：水的密度為1.0g/mL，實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，需要稱取氫氧化鈉5g，需要量取水mL，量取時(shí)的操作如圖所示，該操作對(duì)所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響是 ．
（2）明明用配制的氫氧化鈉溶液做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，于是明明判斷氫氧化鈉變質(zhì)了，請(qǐng)分別用化學(xué)方程式說明氫氧化鈉變質(zhì)，滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡的原因 ．
（3）為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，明明設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案： 方案1：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色．
方案2：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，加入適量飽和石灰水，靜置，取上層清液，滴加幾滴酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色．
于是明明認(rèn)為樣品中還有氫氧化鈉，樣品沒有完全變質(zhì)．
①康康認(rèn)為明明的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案都不能達(dá)到目的，他的理由分別是 ．
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證氫氧化鈉是否完全變質(zhì)． ．
（4）康康將明明設(shè)計(jì)的方案2進(jìn)行了定量化處理，來檢測(cè)氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度，取10g樣品溶于90g水中，向其中滴加過量飽和石灰水，對(duì)沉淀過濾，洗滌、烘干后稱量為0.5g，則樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，想收集到較純凈的氧氣應(yīng)該選用的收集方法是（ ）

A. 排水法B. 向上排空氣法

C. 向下排空氣法D. 排水法或向上排空氣法

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【題目】下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物、后者屬于化合物的是（　�。�

A. 空氣、氫氣B. 海水、冰

C. 二氧化碳、液氧D. 四氧化三鐵、氯酸鉀

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同步練習(xí)冊(cè)答案