建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中,錯誤的是( )
A.水通直流電分解,是因為水分子被破壞,形成新的分子
B.“酒香不怕巷子深”,說明了分子在不斷運動
C.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質,是因為構成它們的分子不同
D.20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL,是因為分子數(shù)目減少
科目:初中化學 來源: 題型:
請根據下圖回答問題
⑤ ⑥
(1)按序號分別寫出各儀器的名稱:
① ;② ;③ ;④ ;⑤ ;⑥ 。
(2)用于盛放可燃性固體物質作燃燒實驗的儀器是 ;用于收集氣體的儀器是 。(填序號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學物質在生產、生活中有廣泛的用途,請根據下列用途選擇對應物質(填字母).
A.干冰 B.鈦合金 C.生石灰 D.乙醇 E.硝酸鉀 F.硫酸鉀
(1)常用于人工降雨的是 ;
(2)實驗室最常用的燃料是 ;
(3)可用作食品干燥劑的是 ;
(4)可作為復合肥料使用的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題.
(1)儀器X的名稱是 .
(2)寫出實驗室用CaCO3和稀鹽酸制備CO2的化學方程式 ,該制法往往含有氯化氫氣體,除去該氣體需用 試劑(填化學式)。
(3)①用大理石和稀鹽酸制取CO2時,能作為發(fā)生裝置的是 (填字母,下同).
②若要制備多瓶CO2,并在制取過程中便于補充稀鹽酸,發(fā)生裝置應選擇 ,收集裝置應選擇 .
(4)實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時,應選擇與 組合而成的裝置.
(5)寫一個B裝置制取氧氣的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
善于歸納知識,有利于培養(yǎng)素質。下列知識整理的內容不完全正確的一組是 ( )
A.化學反應基本類型 | B.化學與生活 |
① 化合反應4P+5O22P2O5 ② 分解反應H2CO3=H2O+CO2↑ ③ 置換反應C+2CuO2Cu+CO2↑ ④ 復分解反應HCl+NaOH=NaCl+H2O | ① 除去餐具油污——用洗潔精乳化 ② 人體缺乏維生素A——引起夜盲癥 ③ 干冰——用于人工降雨 ④ 鑒別羊毛和合成纖維——點燃后聞氣味 |
C.化學實驗數(shù)據記錄 | D.化學中常見的“三” |
① 用10 mL量筒量取7.25 mL水 ② 用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2 ③ 用托盤天平稱取5.6 g鐵粉 | ① 煤、石油、天然氣——三大化石燃料 ② 塑料、合成纖維、合成橡膠——三大合成材料 ③ 分子、原子、離子——構成物質的三種粒子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
小蘇打(主要成分為NaHCO3)中常含有少量氯化鈉;學興趣小組的同學為了
測定某品牌小蘇打中NaHCO3的質量分數(shù)。進行了以下實驗:稱量樣品置于燒杯中,
向其中慢慢滴加稀鹽酸,至不再產生氣泡為止,測得的有關數(shù)據如下表所示。
物 質 | 樣 品 | 消耗稀鹽酸質量 | 反應后溶液質量 |
質量(g) | 9 | 75.4 | 80 |
試計算:(計算結果保留一位小數(shù))
(1)樣品中的NaHCO3質量分數(shù);
(2)所得溶液中NaCl的質量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料的生產流程如下:
過程(1)得到的殘留物不溶于水和稀硫酸;過程(2)是黑色固體與稀硫酸加熱生成硫酸銅和水。請寫出上述生產流程中與銅直接有關的化學方程式。
(1)
(2)
(3)
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科目:初中化學 來源: 題型:
ClO2是一種安全、高效的飲用水殺菌消毒劑。制取ClO2的方法有多種,一些國家用氯酸鈉(NaClO3)與濃鹽酸反應來制取,而我國最近研究出Cl2與物質X反應來制取,該反應的化學方程式為。請據此回答:以上化學方程式中,X的化學式為
A.NaClO B.NaClO2 C.NaClO3 D.NaClO4
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