意大利羅馬大學(xué)的科學(xué)家獲得極具理論研究意義的N4分子，其結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)N4的說(shuō)法正確的是（  ）
A．由于N4和N2的分子構(gòu)成不相同，所以他們的性質(zhì)不同。
B．N4屬于一種新型的化合物
C．N4約占空氣體積的78%
D．N4是一種混合物
A

試題分析：一個(gè)N4分子是由4個(gè)氮原子構(gòu)成的，一個(gè)N2是由2個(gè)氮原子構(gòu)成的，它們的分子構(gòu)成不相同，所以他們的性質(zhì)不同，A正確；N4是由一種元素組成的純凈物，屬單質(zhì)，B錯(cuò)誤；N2約占空氣體積的78%，C錯(cuò)誤；N4是由氮元素組成的單質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選A。
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

抗流感新藥帕拉米韋氯化鈉注射液經(jīng)臨床試驗(yàn)數(shù)據(jù)證明其對(duì)H7N9甲型流感有效。帕拉米韋化學(xué)式為C15H28N4O4，下列關(guān)于帕拉米韋的敘述錯(cuò)誤的是（    ）
A．帕拉米韋是有機(jī)化合物
B．帕拉米韋分子碳、氫、氮、氧四種原子構(gòu)成的
C．帕拉米韋中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D．帕拉米韋中氫、氮兩種元素的質(zhì)量比為7:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（每空2分，共4分）2003年10月15日，中國(guó)發(fā)射“神州五號(hào)”載人飛船，向全世界人民展示我國(guó)先進(jìn)的空間科學(xué)技術(shù)。在發(fā)射飛船的“長(zhǎng)征”二號(hào)F型火箭推進(jìn)器中有強(qiáng)還原劑肼（N2H4）和強(qiáng)氧化劑NO2，當(dāng)其混合即產(chǎn)生大量N2和水蒸汽，并放出大量熱。其化學(xué)方程式                        。如果用過(guò)氧化氫（H2O2）代替NO2用于火箭推進(jìn)劑，除能釋放大量熱和快速反應(yīng)產(chǎn)生氣體外，還有一個(gè)最突出的優(yōu)點(diǎn)是                              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

亞硒酸鈉(Na2SeO3)中，硒元素（Se）的化合價(jià)為 
A．+1B．+2　 C．+4　D．+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

據(jù)調(diào)查甲醛是一種常見(jiàn)污染物。甲醛（CH2O）中各原子物質(zhì)的量之比為        ，CH2O摩爾質(zhì)量為         ， 2 molCH2O分子中約含有            個(gè)氫原子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將一定量的乙醇（C2H6O）和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)
乙醇
氧氣
水
二氧化碳
X
反應(yīng)前質(zhì)量/g
4.6
8.0
0
0
0
反應(yīng)后質(zhì)量/g
0
0
5.4
4.4
a
 
下列判斷正確的是
A．表中a的值為2.8
B． X一定是該反應(yīng)的催化劑
C． X可能含有氫元素
D．若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是9.6g，則無(wú)X生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）純堿              ；（2）西氣東輸?shù)臍怏w           ；（3）常用作人工降雨的物質(zhì)        ；（4）人體中含量最多的金屬元素          ；（5）目前使用量最大的金屬          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家用鈣原子轟擊銪原子,合成117號(hào)元素(部分信息如圖所示)?下列說(shuō)法不正確的是
A．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為291
B．該元素的元素符號(hào)為Uus
C．該元素的中子數(shù)為117
D．鈣和銪都屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)從氮?dú)�、熟石灰、氧氣、硝酸鉀中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：醫(yī)療上可供急救病人呼吸的是           ；農(nóng)業(yè)上可改良酸性土壤的是             。

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