【題目】下列關(guān)于化學(xué)與日常生活關(guān)系的歸納中，存在錯(cuò)誤的是（ ）

A

化學(xué)與健康

①食用鮮黃瓜﹣可大量補(bǔ)鈣

②人體缺鐵﹣易患貧血病

B

化學(xué)與生活

①減輕車內(nèi)異味﹣開窗通風(fēng)

②防止食品受潮﹣用氧化鈣做干燥劑

C

化學(xué)與安全

①重金屬鹽中毒﹣喝鮮牛奶解毒

②煤氣泄漏﹣關(guān)閉閥門，嚴(yán)禁煙火

D

化學(xué)與環(huán)境

①使用乙醇汽油﹣減少空氣污染

②合理使用農(nóng)藥、化肥﹣減少水污染

【答案】A

【解析】

試題分析：A、①食用鮮黃瓜﹣可大量補(bǔ)維生素，錯(cuò)誤，B、②防止食品受潮﹣用氧化鈣做干燥劑，因?yàn)檠趸}能與水反應(yīng)，正確，C、①重金屬鹽中毒﹣使蛋白質(zhì)變性，故可喝鮮牛奶解毒，正確，D，①使用乙醇汽油﹣可以節(jié)約是由資源，減少空氣污染，②合理使用農(nóng)藥、化肥﹣減少水污染，正確，故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 不同元素的根本區(qū)別在于其相對(duì)原子質(zhì)量的不同

B. 元素化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切

C. 一種元素只能組成一種單質(zhì)

D. 含氧元素的化合物一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。

（1）從分類角度：空氣屬于 （填“混合物”或“純凈物”）。

（2）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是 （填名稱）。

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，圖3可表示空氣微觀模型的是 （填標(biāo)號(hào)）。

（3）從變化角度：

已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃，氧氣沸點(diǎn)-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是 。將該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積，其主要成分是 。

（4）從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖4所示。

①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為 。

②Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

③物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ （填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)。

（5）從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣措施合理的是 （填標(biāo)號(hào)）。

A．工廠通過加高煙囪直接排放廢氣 B．推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 現(xiàn)有下列幾種物質(zhì)：①鐵粉 ②潔凈的空氣 ③氯酸鉀 ④水蒸氣 ⑤液氧 ⑥過氧化氫溶液 ⑦太湖水 ⑧五氧化二磷，關(guān)于這幾種物質(zhì)的說法正確的是

A. 屬于混合物的是②⑦ B. 屬于單質(zhì)的是①④⑤

C. 屬于氧化物是④⑥⑧ D. 含有氧分子的是②⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下的“水”屬于純凈物的是（ ）

A．雨水 B．礦泉水 C．海水 D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】帶兩個(gè)單位正電荷的某粒子，核外有A個(gè)電子，相對(duì)原子質(zhì)量為M，則中子數(shù)為

A.A+2 B.M-A+2 C.M+A-2 D.M-A-2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中表示的含義最多的是（ ）

A.N B.2H C.Hg D.Cl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸銨（NH4NO3）是一種銨鹽，極易溶于水，根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式回答：

（1）硝酸根的符號(hào)是 ；

（2）NH4的名稱是 ；

（3）標(biāo)出NH4NO3中N元素的化合價(jià) ；

（4）寫出硝酸銨在水溶液中解離出兩種離子的符號(hào) 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的H2、O2、N2中含分子個(gè)數(shù)最多的是 ，相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案