如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(“”與“”代表不同種元素的原子)
有關(guān)說法不正確的是( )
| A. | 甲中的一個分子有三個原子構(gòu)成 |
| B. | 化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是原子的重新組合 |
| C. | 該反應(yīng)可能是水的電解 |
| D. | 該反應(yīng)前后元素的化合價不變 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
掌握一些安全知識和緊急滅火措施,能減少或避免火災(zāi),下列做法正確的是( 。
| A. | 電器著火,迅速切斷電源 |
| B. | 沼氣池清理作業(yè)前進行燈火試驗 |
| C. | 室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風(fēng) |
| D. | 夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏,開燈進行檢查 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做探究實驗。對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)作了如下猜想:
猜想: 1.可能只有NaCl 2.可能有NaCl、NaOH和HCl
(1)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)你認為上述猜想都合理嗎?如有不合理的請說出理由 。
(3)請你提出一個不同的猜想,你的猜想是 。
(4)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程無明顯的現(xiàn)象,為了使氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),設(shè)計如下實驗,請你將實驗設(shè)計補充完整。
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
向加有 的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸。 |
。 | 稀鹽酸和氫氧化鈉 溶液恰好完全反應(yīng)。 |
(5)現(xiàn)有三種無色的溶液,分別是氫氧化鈉,氯化鋇,氯化鉀,只用一種試劑就能將它們鑒別出來,該試劑是 (填化學(xué)式)。
(6)下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,不能一步實現(xiàn)的是 (填序號)、。
A.KCl → KNO3 B.H2SO4 → HCl
C.SO3 →Na2SO4 D.Fe(NO3)2 → AgNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年6月1日晚,載有456人的“東方之星”客船在長江中游遇龍卷風(fēng)翻沉.黨和國家高度重視,全力搶救,從翻沉客船中成功搜救出幸存者.說明沉船內(nèi)殘存空氣中的氧氣,具有的用途是( )
| A. | 作還原劑 | B. | 作保護氣 | C. | 供給呼吸 | D. | 支持呼吸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測定酒駕中的酒精(C2H5OH)含量。下列說法正確的是
A.K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+7 B.K2Cr2O7屬于氧化物
C.C2H5OH的相對分子質(zhì)量為46 D.C2H5OH中C、H、O的原子個數(shù)比為2:5:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)題目信息,用數(shù)字和化學(xué)符號填空.
(1)2個氫原子 .
(2)2個二氧化氮分子 .
(3)如圖為 的結(jié)構(gòu)示意圖
(4)標(biāo)出硝酸中氮元素的化合價 HNO3 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙、丙、丁四種溶液中,分別含有Ba2+、Mg2+、Na+、H+、Cl—、CO32—、SO42-中的一種陽離子和一種陰離子。為確定四溶液中分別含有哪種陽離子或陰離子,進行了下面實驗:
①將甲溶液分別與其他三種溶液混合,都觀察到白色沉淀生成;
②將乙溶液混合,有氣泡產(chǎn)生;
③向丙溶液中滴入AgNO3 溶液,可明顯觀察到白色,加稀硝酸后,沉淀不消失;
分析實驗得到的以下結(jié)論,不正確的是( )
A.甲溶液中一定含有Ba2+ B.乙溶液中可能含有SO42-
C.丙溶液中一定含有Cl— D.丁溶液中一定含有Na+
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