做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),把鐵絲繞成螺旋狀,細(xì)鐵絲前端系一根火柴,其作用是    ;實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是                   ;集氣瓶里預(yù)先要裝入少量的細(xì)沙或水,原因是                。反應(yīng)的文字表達(dá)式為                 。
引燃鐵絲 劇烈燃燒、火星四射,生成了黑色固體,放出大量的熱 防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底 鐵+氧氣四氧化三鐵

試題分析:在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為增大鐵絲的受熱面積,要把它繞成螺旋狀,為了引燃鐵絲,要在鐵絲的下端系上一根火柴,實(shí)驗(yàn)進(jìn)可以觀察到鐵絲劇烈燃燒、火星四射,生成了黑色固體,放出大量的熱,在集氣瓶底預(yù)先要裝入少量的細(xì)沙或水,是為了防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱(chēng)是            。
(2)實(shí)驗(yàn)室選擇A、D裝置組合制取氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是                ,試管口放一小團(tuán)棉花的原因是            。用膠皮管連接裝置A和D中的玻璃導(dǎo)管時(shí),應(yīng)先把玻璃管口            ,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是                       。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,可以選用的一種發(fā)生裝置是      
(填字母),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是               。若要收集較為純凈的氧氣,可以選用的收集裝置是      (填字母),若將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處,可以用來(lái)                             。
(4)實(shí)驗(yàn)室用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣(氨氣易溶于水,密度比空氣。,為了得到平穩(wěn)的氨氣氣流,可以選用的發(fā)生裝置是      (填字母)。若選用正放的裝置G收集氨氣,氣體應(yīng)從    (填“①”或“②”)端通入。
(5)按照課本上的方法做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住并震蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來(lái)(如圖),其原因是                      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氧氣:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a       、b       ;
(2)在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行                       。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是(填序號(hào))    。寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式                          。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是                     ,檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是                             

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列變化不屬于緩慢氧化的是
A.蠟燭燃燒B.食物腐爛C.鋼鐵生銹D.植物呼吸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中,約1s后取出,與外焰接觸部分炭化最嚴(yán)重
B.將燃著的木條插入盛有呼出氣體的集氣瓶中,木條燃燒更旺
C.紅磷在空氣中劇烈燃燒,生成大量白霧
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置及收集方法,請(qǐng)根據(jù)圖儀器及題目要求回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖1中儀器的名稱(chēng):①         ,⑥         。
(2)如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生裝置可選用上圖儀器中的                       (填序號(hào)),其化學(xué)方程式                                                    。
(3)若用加熱固體KMnO4來(lái)制取并用排水法收集一瓶O2,發(fā)生裝置和收集裝置可選用圖1儀器中的                    (填序號(hào)),寫(xiě)出氧氣驗(yàn)滿(mǎn)的操作方法:                         。
(4)某同學(xué)用含有CO2的CO來(lái)還原CuO、并檢驗(yàn)產(chǎn)物是CO2,他設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)將他設(shè)計(jì)的裝置圖補(bǔ)畫(huà)完整(畫(huà)在圖2中)           ,圖中試劑a最好是        (選 填“NaOH溶液”或“Ca(OH)2溶液)。裝置末端放一燃燒的酒精燈的作用是                 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問(wèn)題:

(1)由甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線可判斷,溶解度受溫度影響較大的是      (選填“甲”或“乙”)。
(2)40℃時(shí),乙的溶解度為       g;40℃時(shí),飽和溶液中乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為      (精確到0.1%);60℃時(shí),把65g的甲加入50g水中,充分溶解,得到該溫度下甲的水溶液是       (填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)從甲的飽和溶液中提取甲,應(yīng)采用方法是             (填“冷卻結(jié)晶”或“蒸發(fā)溶劑”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A
B
C
D




測(cè)定空氣中
氧氣的含量
足量的碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒
在密閉的容器中加熱少量氧化汞粉末
電解水
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

以下是中學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖(圖1)

(1)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,要制備并收集干燥的氫氣,請(qǐng)將所選裝置接口按從左到右順序連接為      
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法.
a,用KMnO4制氧氣應(yīng)選用      作為發(fā)生裝置(填裝置序號(hào)).檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是                                                                    
b.如用H2O2溶液制氧氣,除H2O2溶液外還需要加入的試劑是        (填名稱(chēng)).如圖2是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的一種裝置圖.該裝置的特點(diǎn)是:打開(kāi)彈簧夾,塊狀固體和液體接觸,反應(yīng)發(fā)生;關(guān)閉彈簧夾后,產(chǎn)生的氣體將液面壓回,使固體和液體分開(kāi),反應(yīng)停止.用H2O2溶液制氧氣時(shí),       (填“可以”或“不可以”)采用此裝置.
C.實(shí)驗(yàn)室還用KClO3來(lái)制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為              .將KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時(shí)間,得到bg固體,將得到的固體溶于水,過(guò)濾、洗滌、干燥后,又得到cg固體,則KCl03的分解率為               .(用含a,b.c的式子表示)(提示:KCl03的分解率是指已分解KClO3質(zhì)量與原加入KClO3質(zhì)量之比.)

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