決定元素種類的因素是（　�。�

A．質子數(shù)和中子數(shù)

B．原子核內(nèi)的質子數(shù)

C．原子核內(nèi)的中子數(shù)和核外電子數(shù)

D．原子核外的最外層電子數(shù)和電子層數(shù)


【考點】元素的概念．

【專題】結合課本知識的信息．

【分析】根據(jù)元素的概念進行分析解答本題．

【解答】解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數(shù)不同，故選B．

【點評】本題考查了元素的概念，并根據(jù)概念進行分析解題，學以致用．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列過程中，只涉及物理變化的是

A.葡萄糖在酶的作用下轉變成二氧化碳和水

B.用燃燒實驗鑒別天然纖維和合成纖維

C.凈化水時的吸附、沉淀、過濾和蒸餾

D.維生素C將食品中的三價鐵還原

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


【實驗探究】小明做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，他把細鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴．點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到細沙，如圖所示），但不見鐵絲燃燒，反復實驗均未成功．某興趣小組認為可能導致失敗的原因主要有三種：A．鐵絲表面有銹跡，影響了反應的進行；

B．點燃火柴后立即將它伸入瓶內(nèi)，火柴燃燒消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒；

C．火柴燃燒時有大量的熱量放出，將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部，因熱脹冷縮之故．瓶內(nèi)氧氣會膨脹逸出，使鐵絲無法燃燒．

實驗：根據(jù)以上三個假設，請你幫他對實驗應作的相應改進為：

（1）   （2）   （3）   ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是A．B．C三種物質的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）t1℃時A．B．C三種物質的溶解度由大到小的順序是   （填寫序號，下同）．

（2）t1℃時30gA物質加入到50g水中不斷攪拌形成的溶液質量是  g．

（3）將t1℃時A．B．C三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質質量分數(shù)由大小關系是  ．

（4）將t2℃時等質量的A．B．C三種物質飽和溶液的溫度降低到t1℃時，三種溶液的溶質質量分數(shù)最小的是   ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


我們生活在千變?nèi)f化的物質世界里．下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�

A．

    爆竹爆炸    B．

     木炭燃燒   C．

     鋼水澆鑄   D．

      葡萄釀酒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有①空氣②四氧化三鐵③鐵粉④二氧化碳⑤液態(tài)氧⑥水，六種物質，其中屬于混合物的是　，能使澄清石灰水變渾濁的是　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


我國著名化學家、中國科學院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑等元素的相對原子質量新值，其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質量新值為152，則該元素的原子中質子數(shù)為　　，中子數(shù)為　　，核外電子數(shù)為　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


2006年我國世界水日的宣傳主題為“轉變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”，水資源的保護和合理使用已受到普遍關注．下列用水行為符合這一主題的是（　�。�

①將工業(yè)冷卻水進行循環(huán)利用；

②用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田；

③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所；

④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭；

⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗．

A．②③④   B．①③④   C．③④⑤   D．①②⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門以實驗為基礎的科學，運用科學的實驗方法，我們可以從不同角度正確地認識物質．

實驗一：探究物質的組成如圖A所示實驗，可用于測定空氣的組成．

（1）寫出白磷燃燒的文字表達式   ；該反應屬于  （填反應基本類型）

（2）能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為：白磷燃燒結束后，冷卻到室溫，  

實驗二：探究微粒的性質

（1）圖B所示實驗，用甲、乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入．通過對比上述兩個實驗，可以得出：在相同條件下，空氣中微粒間的空隙比水的  （填“大”或“小”）．

（2）圖C所示實驗，先向燒杯乙中加入20mL蒸餾水，再滴入幾滴酚酞溶液，酚酞不變色，然后向燒杯甲中加入5mL濃氨水，用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯．幾分鐘后，觀察到燒杯乙中溶液變紅色．從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：   ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案