【題目】把一定量氧化銅和0.8g氧化鎂的混合物投入到溶質質量分數(shù)為9.8%的稀硫酸中,待固體完全溶解后,再往溶液里加入溶質質量分數(shù)為8%的NaOH溶液,生成沉淀質量與加入溶液質量關系如圖所示。下列說法中正確的是
A. 稀硫酸的質量為120 g
B. a的取值范圍為0< a<60
C. 當a值為60時,b值為4.8 g
D. 混合物的質量可能為7.0 g
【答案】D
【解析】氧化銅、氧化鎂和稀硫酸、硫酸銅、硫酸鎂和氫氧化鈉反應的化學方程式為:
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O,MgO+H2SO4═MgSO4+H2O,CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,MgSO4+2NaOH=Mg(OH)2↓+Na2SO4,
A、由以上反應關系可知,H2SO4~2NaOH,
設稀硫酸中硫酸質量為x,
H2SO4~2NaOH,
98 80
x100g×8%
x=9.8g,
稀硫酸的質量為 =100g,
該選項說法錯誤;
B、由以上反應關系可知,MgO~H2SO4,
設氧化鎂消耗硫酸的質量為y,
MgO~H2SO4,
40 98
0.8g y
y=1.96g,
剩余硫酸質量小于:100g×9.8%-1.96g=7.84g,
設剩余硫酸消耗氫氧化鈉的質量最多為z,
H2SO4~2NaOH,
98 80
7.84g z
z=6.4g,
a的值小于:6.4g÷8%=80g,因此a的取值范圍為0<a<80,
該選項說法錯誤;
C、當a值為60時,和硫酸銅、硫酸鎂反應的氫氧化鈉質量為:(100g-60g)×8%=3.2g,
設3.2g氫氧化鈉完全和硫酸銅反應時生成氫氧化銅質量為n,完全和硫酸鎂反應時生成氫氧化鎂質量為p,
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,MgSO4+2NaOH=Mg(OH)2↓+Na2SO4,
80 98 80 58
3.2g n 5.6g p
n=3.92g,p=2.32g,
由計算可知,2.32<b<3.92,因此當a值為60時,b值不可能為4.8,該選項說法錯誤;
D、混合物的質量為7.0g時,氧化銅質量為:7.0g-0.8g=6.2g,
設氧化銅消耗硫酸質量為m,
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O,
80 98
6.2g m
m=7.595g,
則氧化銅和氧化鎂消耗硫酸質量為:7.595g+1.96g=9.555g,
剩余硫酸質量為:100g×9.8%-9.555g=0.245g<7.84g,
該選項說法正確。
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【題目】聯(lián)合國確定2017年“世界水日”的主題是“廢水”,旨在引起對廢水問題的關注,引導廢水管理模式不斷優(yōu)化。下列有關“廢水”的說法不正確的是
A. 硫酸工廠的酸性廢水常用熟石灰中和處理后排放
B. 印染廠的廢水常含有燒堿,一般呈堿性
C. 廢水經(jīng)過沉淀,過濾、吸附、消毒處理后得到的是軟水
D. 生活廢水經(jīng)處理達到一定標準后,可以用于澆灌農作物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】感受化學與人體健康的密切關系。下列說法不正確的是
A.食用雞蛋可補充蛋白質 B.食用黃瓜可補充維生素C
C.缺鐵會引起貧血 D.缺碘易導致骨質疏松
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【題目】下列關于物質的鑒別或區(qū)分的方法不正確的是
A. 用燃燒法區(qū)分羊毛和滌綸
B. 用水鑒別NaOH、NH4NO3、CaCO3
C. 用熟石灰研磨區(qū)分CO(NH2)2、NH4Cl、(NH4)2SO4
D. 用觀察顏色區(qū)分CuSO4溶液、Na2SO4溶液、Fe SO4溶液
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【題目】如圖是初中化學中常用的實驗裝置,請回答下列問題。
(1)儀器x的名稱是_____;
(2)實驗過程中經(jīng)常要連接儀器。將玻璃導管插入帶孔橡皮塞時,應先將要插入塞子的玻璃導管的一端_____,然后稍稍用力轉動,使它插入帶孔橡皮塞;
(3)實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇_____(填裝置代號)作為氣體的發(fā)生裝置;
(4)實驗室不使用催化劑就能制取氧氣,反應的化學方程式為_____;若要制取純度較高的氧氣,應采用的收集方法是_____;
(5)請從以下裝置選擇并連接成一套組合裝置,用于實驗室制取干燥的二氧化碳氣體。按照氣體從左至右的流向寫出所選裝置接口的連接順序(堿石灰是NaOH和CaO的混合物):
(____)→(____)→(____)→(____)→(____)→( )→( )……(可不填滿,也可補充)
(6)氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味、極易溶于水的氣體,水溶液顯堿性。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法來制取氨氣。某興趣小組的同學設計了下圖裝置對氨氣的制取和性質進行探究(M為氣球)。
①裝置I中的現(xiàn)象是_____; ②裝置H的作用是_____;
③根據(jù)氨氣的性質,J處應選擇的最佳收集裝置為_____(填“K”、“L”或“M”);
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【題目】A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質。其中E、F、H均為黑色固體,B為紫紅色固體,D為混合物。他們之間有下圖的轉化關系(部分生成物已省去)
(1)用化學式表示D的組成________________ 、________________________
(2)A→B的反應類型_______________________
(3)寫出H→C的化學方程式________________寫出F→G的化學方程式_________________
(4)指出G的一種用途____________
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【題目】歸納是學習的重要方法,總結出如圖所示的物質之間的反應關系(圖中短線連接的物質表示能相互反應),請幫助完成下列空白:
(1)在圖中空白方框中可填寫指示劑或_________(填物質類別);
(2)利用反應⑦制取_________ ,對金屬的要求是該金屬必須位于金屬活動性順序________________的前面;
(3)寫出一個符合反應④的化學方程式_________________________________;
(4)驗證反應①,可以選擇下列____________(填序號)兩種物質進行反應。
A.Na2SO4 B.KNO3 C.Ba(OH)2 D.NaOH
(5)堿具有相似的化學性質是因為堿溶液中都含有__(填粒子符號).
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【題目】根據(jù)要求回答下列問題
(1)用化學用語表示①構成氯化鎂的陽離子____;②過氧化氫中氧元素的化合價____。
(2)化學肥料對農業(yè)的高產(chǎn)豐收起著重要作用,從組成上分析,硝酸銨屬于_______肥,施肥時不能和熟石灰混合施用,請用化學方程式解釋原因____________,
(3)為減少污染,逐漸用清潔能源替代傳統(tǒng)能源?扇急饕煞譃榧淄(CH4),它屬于_____(填“無機物”或“有機物”)。
(4)實驗小組從某地取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味;水樣渾濁,有固體小顆粒。他們進行了一系列的凈化處理,請回答:
①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是______。
②含氮的物質進入水中會造成水中藻類大量繁殖,使水體富營養(yǎng)化,導致水質惡化。這里的“氮”是指______(填序號)。A.元素 B.原子 C.離子 D.分子
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