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如圖所示的實驗裝置我們常用:
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(1)實驗室制取氧氣的一個化學方程式是
 
.根據該反應原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
(填裝置字母代號,下同),收集裝置是
 

(2)檢查裝置B氣密性的方法是
 

(3)用這些裝置還可以進行實驗探究.例如:碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見的固態(tài)氮肥.碳酸氫銨受熱易分解產生三種化合物,其中一種是氨氣(NH3).我猜想另外兩種生成物是
 
;為了證明我的猜想,將A中生成的物質依次通過G裝置和F裝置,觀察到G中現象
 
,F中現象是
 
分析:(1)根據實驗室制氧氣的原理和氧氣的性質回答.
(2)根據利用氣壓原理檢查裝置的氣密性.
(3)根據質量守恒定律、碳酸氫鹽的性質及水和二氧化碳的檢驗方法回答.
解答:解:
(1)實驗室制氧氣的原理有三種:一是過氧化氫催化分解,二是加熱分解高錳酸鉀,三是在加熱和催化劑條件下,分解氯酸鉀,方程式分別是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;如用過氧化氫制氧氣,選擇裝置B,如用加熱氯酸鉀的方法制氧氣,選擇裝置A;由于氧氣不易溶解于水,可用排水法收集,由于氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集.
(2)可利用氣壓變化原理檢查裝置的氣密性,先用止水夾夾緊導管b,向長頸漏斗中注入水至浸沒長頸漏斗下端,繼續(xù)加水,液面不下降.
(3)碳酸氫鹽受熱易分解生成碳酸鹽、水、二氧化碳,可推知:碳酸氫銨受熱分解生成碳酸銨、水、二氧化碳;如產物中有水,則可觀察到G中固體由無色變成藍色;如產物中有二氧化碳,則F中澄清的石灰水變渾濁.
故答案為:
(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑);B(或A);C或E.
(2)用止水夾夾緊導管b,向長頸漏斗中注入水至浸沒長頸漏斗下端,繼續(xù)加水,液面不下降.
(3)水、二氧化碳;固體由無色變成藍色;澄清的石灰水變渾濁.
點評:氣體的制取是初中重要的化學實驗之一,既是難重點,又是考查熱點,理解反應原理,掌握裝置的選擇依據、氣體的檢驗、驗滿、收集方法,了解實驗步驟和注意事項是解決該類問題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

33、某實驗小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中,充分反應后過濾,得到澄清溶液和白色固體:
(1)上述過程中發(fā)生反應的化學方程式為
CaO+H2O═Ca(OH)2,Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

(2)我的推測是:該溶液中一定存在的溶質是
NaCl和NaOH

(3)為進一步確定該溶液所有可能的組成,同學們設計了如圖所示的實驗裝置進行驗證.

2裝置中發(fā)生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

②關閉止水夾b,打開止水夾a,若觀察到乙裝置出現渾濁現象,則濾液中的溶質有
NaCl、NaOH、Ca(OH)2

③關閉止水夾a,打開止水夾b的實驗目的是
驗證丁中濾液里含有碳酸鈉
,預測的實驗現象為
丁中液面上升且有氣泡產生

④打開a和b,
丁中無氣泡產生,乙中不渾濁,結論濾液中只含NaCl和NaOH.
(填寫現象和結論).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的實驗裝置我們常用:
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(1)實驗室制取氧氣的一個化學方程式是
 
.根據該反應原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
(填裝置字母代號,下同),收集裝置是
 

(2)檢查裝置B氣密性的方法是
 

(3)用這些裝置還可以進行實驗探究.例如:碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見的固態(tài)氮肥.碳酸氫銨受熱易分解產生三種化合物,其中一種是氨氣(NH3).我猜想另外兩種生成物是
 
 
;為了證明我的猜想,我選擇上述裝置中的A和
 
、
 
進行驗證,裝置各接口的連接順序是
 
.寫出碳酸氫銨受熱分解的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?門頭溝區(qū)二模)某實驗小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入足量水中,充分反應后過濾,得到澄清溶液和濾渣:
(1)上述過程中發(fā)生反應的化學方程式為
CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

(2)我的推測是:該溶液中一定存在的溶質是
NaCl和NaOH
NaCl和NaOH

(3)為進一步確定該溶液所有可能的組成,同學們設計了如圖所示的實驗裝置進行驗證. 
①甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

②關閉止水夾b,打開止水夾a,若觀察到乙裝置出現渾濁現象,則濾液中的溶質有
NaCl、NaOH、Ca(OH)2
NaCl、NaOH、Ca(OH)2

③關閉止水夾a,打開止水夾b的實驗目的是
驗證丁中濾液里是否含有碳酸鈉
驗證丁中濾液里是否含有碳酸鈉
,若看到
丁中液面上升且有氣泡產生
丁中液面上升且有氣泡產生
的實驗現象,可得出有此物質的結論.
④若溶液中只含我推測中的溶質,同時打開a和b時,看到的現象和結論是
丁中無氣泡產生,乙中不渾濁,結論濾液中只含NaCl和NaOH
丁中無氣泡產生,乙中不渾濁,結論濾液中只含NaCl和NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

小雨、小晴等同學用如圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣:

(1)請寫出有標號儀器的名稱:①
試管
試管
 ②
酒精燈
酒精燈
 ③
水槽
水槽
集氣瓶
集氣瓶

(2)若用加熱高錳酸鉀取氧氣應選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號,下同),要收集較純凈的氧氣應選用
C
C
,收集干燥的氧氣應選用
D
D
.反應的符號表達式是:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;反應的類型屬于
分解
分解
反應(選填“化合”或“分解”).
(3)若用E排空氣來收集氧氣應從
a
a
處進氣;若用E中裝滿水用排水法來收集氧氣應從
b
b
處進氣.(填“a”或“b”)
(4)實驗結束后,小晴問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內,為什么不會復燃?”請你幫助小晴推測導致這種現象的原因
裝置漏氣
裝置漏氣
.(寫一個)
(5)用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點有(寫兩點):
B裝置更能節(jié)約能源
B裝置更能節(jié)約能源
、
B裝置操作更方便安全
B裝置操作更方便安全

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