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向盛有水的燒杯中加人少量品紅，品紅在靜置的水中擴(kuò)散，從分子的角度對此現(xiàn)象的正確解釋是( )

A．分子是不斷運動的 B．分子是可分的

C．品紅分子發(fā)生變化 D．分子體積極小

【考點】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．

【解答】解：向盛有水的燒杯中加人少量品紅，品紅在靜置的水中擴(kuò)散，是因為品紅中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴(kuò)散．

A、由于分子是在不斷的運動的，這是造成品紅在靜置的水中擴(kuò)散的主要原因，故選項正確．

B、由分子的性質(zhì)可知，品紅在靜置的水中擴(kuò)散的主要原因與分子可分無關(guān)，故選項錯誤．

C、由分子的性質(zhì)可知，品紅在靜置的水中擴(kuò)散的主要原因與品紅分子是否發(fā)生了變化無關(guān)，故選項錯誤．

D、由分子的性質(zhì)可知，品紅在靜置的水中擴(kuò)散的主要原因與分子的體積大小無關(guān)，故選項錯誤．

故選：A．

【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

_根_{據(jù)下圖回答問題。}

（1）儀器a 的名稱是_______。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ________，選用的發(fā)生裝置是________（填

字母序號，下同），收集裝置是______或E。

（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的發(fā)生裝置是__________ 。

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些實驗事實推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是( )

序號	實驗事實	影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A	鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒	反應(yīng)物濃度
B	碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，而在點燃時能與氧氣反應(yīng)	反應(yīng)溫度
C	雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解	有、無催化劑
D	銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒	反應(yīng)物的種類

A．A B．B C．C D．D

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，我們可以區(qū)分物理性質(zhì)相近的物質(zhì)。請根據(jù)示例完成下表：