7．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生大量白煙
B．電解水正極一側(cè)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成紅棕色固體
D．打開(kāi)濃硫酸的試劑瓶蓋時(shí)，瓶口有白霧產(chǎn)生

分析 A、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)電解水的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)濃硫酸的物理性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、電解水正極一側(cè)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、打開(kāi)濃硫酸的試劑瓶蓋時(shí)，瓶口上方無(wú)明顯變化，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、濃硫酸的物理性質(zhì)即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

17．已知X、Y、Z分別是金屬活動(dòng)性順序中的三種金屬，并能發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng)，
①X+YSO4═XSO4+Y
②X+H2SO4═XS04+H2↑
③Y+2ZN03═Y（NO3）2+2Z
④Z+H2SO4，不發(fā)生反應(yīng)
其中不符合上述規(guī)律的三種金屬組合是（　�。�
A．Mg、Fe、AgB．Zn、Fe、CuC．Al、Zn、HgD．Fe、Cu、Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應(yīng)用廣泛．以菱鎂礦（主要成分為MgCO3，含少量FeCO3，其他雜質(zhì)不溶于酸）為原料制備高純氧化鎂的實(shí)驗(yàn)流程如下：

（1）酸溶之前要將礦石粉碎的目的是增大接觸面積，使反應(yīng)更快更充分．稀硫酸需要過(guò)量的目的是將碳酸鎂和碳酸亞鐵完全反應(yīng)．酸溶步驟中碳酸鎂溶解的反應(yīng)方程式為MgCO3+H2SO4═MgSO4+CO2↑+H2O，屬于復(fù)分解反應(yīng)（填反應(yīng)基本類(lèi)型）．
（2）已知Mg2+、Fe2+和Fe3+在溶液中遇到氨水均可以轉(zhuǎn)化成難溶性堿沉淀，開(kāi)始沉淀和沉淀完全的pH如下表：
Mg2+Fe2+Fe3+
開(kāi)始沉淀9.47.92.7
沉淀完全12.49.63.7
流程“氧化”一步中H2O2的作用是將溶液中的Fe2+轉(zhuǎn)化成Fe3+，不能直接沉淀Fe2+的原因是防止Mg2+沉淀，此步驟中要控制溫度不能太高，原因是防止過(guò)氧化氫分解．濾渣2的化學(xué)式是Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是氯元素在周期表中的相關(guān)信息和氯原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氯原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是17B．氯原子核外有三個(gè)電子層
C．氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45gD．氯原子在化學(xué)反應(yīng)中，易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)情景，回答問(wèn)題．

（1）按照?qǐng)DA進(jìn)行硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶?jī)?nèi)需放入少量的水；
（2）圖B是向CuSO4溶液中滴加燒堿溶液的實(shí)驗(yàn)：
①觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生藍(lán)色沉淀；
②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
（3）圖C是一組探究鐵生銹條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，其中a與c作對(duì)比的目的是探究氧氣（或空氣）對(duì)鐵生銹的影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列除雜的實(shí)驗(yàn)所選試劑和操作都正確的是（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）（　�。�
選項(xiàng)物 質(zhì)所選試劑和操作
AFeSO4溶液（CuSO4）加過(guò)量鋅粉、過(guò)濾
BKCl固體（K2CO3）加過(guò)量稀鹽酸、蒸發(fā)結(jié)晶
CCuO固體（Cu）加入過(guò)量的稀硫酸、過(guò)濾、洗滌、干燥
DCO（H2O、CO2）先通過(guò)濃硫酸，再通過(guò)氫氧化鈉溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．用如圖裝置可完成多個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)一：探究燃燒條件：在B處盛放木炭．
Ⅰ．先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后，在B處加熱，B、C處沒(méi)有明顯變化；
Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時(shí)間后，B、C處沒(méi)有明顯變化；
Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁．
Ⅰ與Ⅲ對(duì)比，說(shuō)明燃燒的條件之一是可燃物燃燒要與氧氣接觸；Ⅱ與Ⅲ對(duì)比，說(shuō)明燃燒的條件之一是可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）實(shí)驗(yàn)二：模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛放氧化鐵粉末．在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后，B處下方用噴燈加熱，B處可觀察到的現(xiàn)象為紅色物質(zhì)變成黑色，C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術(shù)．電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe2O3（熔融）$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O2↑，若電解160噸的氧化鐵，能得到多少噸的鐵？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在托盤(pán)天平的兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，向兩只燒杯中分別注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸和稀硫酸，天平平衡若向左邊燒杯中投入少量的鋅粒，向右邊燒杯中投入等質(zhì)量的鎂條（如圖所示），待充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)鋅粒和鎂條均有剩余，則天平指針（　　）
A．先向右偏，后向左偏B．先向左偏，后向右偏
C．一直向左偏D．一直向右偏

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列說(shuō)法合理的是（　�。�
A．鋁制品比鐵制品更容易銹蝕
B．用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制農(nóng)藥波爾多液
C．硝酸鉀和硝酸銨都屬于復(fù)合肥
D．用小蘇打可以治療胃酸過(guò)多癥

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