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14.若向裝有氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳氣體,發(fā)現無現象,無法證明二者一定發(fā)生了反應,再向該試管中滴加氫氧化鈣溶液,有白色沉淀生成,這時可證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液一定發(fā)生了反應嗎?不一定.

分析 二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水;
碳酸鈉能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉.

解答 解:因為氫氧化鈣能和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,如果通入二氧化碳氣體過量,則二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,因此不能證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液一定發(fā)生了反應.
故填:不一定.

點評 實驗現象是物質之間相互作用的外在表現,因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.下列變化是化學變化的是B
A.冰雪融化       B.鋼鐵銹蝕      C.玻璃破碎         D.食物變質.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)若使a、c的飽和溶液同時析出晶體,方法是蒸發(fā)水.
(2)t1℃時,a、c兩物質的溶解度相等.氣體的溶解度隨溫度的變化規(guī)律與c(填“a”、“b”或“c”)相似.
(3)在t2℃時,a、b、c三種飽和溶液降至t1℃時溶質的質量分數由大到小的順序是
b>a>c.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.A、B、C、D、E、F為初中化學常見的物質,它們之間的關系如下圖所示(“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質轉化成另一種物質.反應條件、部分反應物和生成物已略去).其中A由一種元素組成,B、C是由兩種元素組成的不同類別的物質,D、E、F是由三種元素組成的不同類別的物質,且A、B、D含有一種相同的元素,D、E、F也含有一種相同的元素.
(1)請寫出物質A、C的化學式:
AH2,CH2O.
(2)請寫出E→F反應的化學方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,或Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,D→B反應的基本反應類型為復分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.(1)化學用語是學習化學的基礎,請請根據題意用符號填空.
①兩個氮分子2N2
②地殼中含量最多的金屬元素Al;
③三個硫酸根離子3SO42-
④氫氣H2
(2)用“○”和“●”分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的物質在一定條件下能發(fā)生以下反應,反應前后的微觀模擬圖如圖:

該反應的基本反應類型是是分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.具有10個電子的n價金屬離子,其中子數為N,質子數為Z.N和Z的關系是N=Z+1,則該金屬的近似相對原子質量是(  )
A.N+Z+10B.N+Z+1C.N+Z+nD.2n+21

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.打開濃硫酸瓶蓋后一會兒后,溶液中溶質質量分數會變小,體現了濃硫酸的吸水性,利用此性質可用于干燥劑;濃硫酸有強烈腐蝕性,實質上濃硫酸有脫水性.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.下列是小華同學寫的六個化學方程式.用序號回答:
①Mg+O2═MgO2       
②C+O2═CO2↑           
③S↓+O2═SO2
④P+O2═P2O5  
⑤CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2
⑥2H2O═2H2↑+O2
其中“箭頭”使用不當的是②③,不符合客觀事實的是①,反應未配平的是④.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.用適當的數字和符號表示:
(1)2個氮原子2N
(2)3個亞鐵離子3Fe2+
(3)氯化氫分子HCl.

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