若A
MnO2
△
B+C↑，則A
 
、B
 
、C
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：利用初中階段常見物質(zhì)和常用的化學(xué)方程式進(jìn)行處理．
解答：解：
根據(jù)“A
MnO2
△
B+C↑”，則可推測(cè)A為氯酸鉀，B為氯化鉀，C為氧氣．代入檢驗(yàn)，符合．
故答案為：A 氯酸鉀、B 氯化鉀、C 氧氣
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析氣體的性質(zhì)和所通過的試劑的性質(zhì)，然后根據(jù)它們之間會(huì)發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出符合下列條件的物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
；
（2）地殼中含量最多的兩種元素組成的物質(zhì)
 
；
（3）由鋁、氮、氧三種元素組成的物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

去年春季我國(guó)西南部分省區(qū)遭受百年不遇的特大干旱．一些災(zāi)區(qū)群眾用水極其困難，他們?cè)谡膸椭�，多方尋找水源�?br />（1）將渾濁的水變澄清的簡(jiǎn)單方法是
 
（其他合理答案均可）．
（2）將澄清后的水煮沸，若水中出現(xiàn)較多水垢，該水為
 
（選填“硬水”或“軟水”）．
（3）全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致干旱、洪澇等災(zāi)害的頻發(fā)．面對(duì)全球氣候變暖的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，各國(guó)都應(yīng)采取的措施有
 
（寫一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）由該實(shí)驗(yàn)得可燃物燃燒的條件是：
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

若A
△
B+C+D↑，則A、D可能分別為
 
和
 
；若A+B→C+D+E↑，則E可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，已知該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，Y=
 
，X=
 
，離子符號(hào)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）我能寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式：①干冰
 
，②天然氣的主要成分
 
，③最輕的氣體
 
，④空氣中含量最多的氣體
 
．
（2）我能寫出下列化學(xué)符號(hào)：①2個(gè)氯離子
 
，②保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
，③8個(gè)二氧化氮分子
 
．
（3）我能寫出下列數(shù)字“2”表示的意義：
①M(fèi)g2+
 
，
②H2O
 
，
③2H2
 
、
 
，
④2Ca
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)：①液氧②氮?dú)猗畚逖趸注芏趸饥菔雏}水⑥氬氣
（1）空氣中含量最多的是
 
．
（2）屬于混合物的是
 
．
（3）屬于稀有氣體的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于陽(yáng)離子的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案