小明同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題.他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) | ||
各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條. | 木條復(fù)燃 | 氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣,但是① 速度很慢 . 反應(yīng)的文字表達(dá)式為: ② . | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑 |
實(shí)驗(yàn)二 | 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條. | 木條不復(fù)燃 | 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣. | |
實(shí)驗(yàn)三 | 將氯酸鉀和二氧化錳一起加熱,伸入帶火星的木條. | 木條迅速復(fù) 燃 | ③ |
(1)請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是 ;
(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.
第一方面的實(shí)驗(yàn),是在實(shí)驗(yàn)前稱量二氧化錳的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,再次稱量二氧化錳的質(zhì)量,這樣做的目的是: ;
第二方面的實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊C明在反應(yīng)前后二氧化錳的 沒有發(fā)生改變.
【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】科學(xué)探究.
【分析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)三要看二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中的作用,所以要加熱二者的混合物;根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論,根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件書寫方程式.
(2)根據(jù)對比實(shí)驗(yàn)的探究方法回答.
(3)根據(jù)催化劑的定義和特點(diǎn)回答.
【解答】解:
(1)實(shí)驗(yàn)要看二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中的作用,所以要加熱二者的混合物;只加熱氯酸鉀,要加熱到熔化才有少量氧氣放出,生成氧氣的速率較慢,反應(yīng)方程式為2KClO32KCl+3O2↑,將氯酸鉀和二氧化錳一起加熱伸入帶火星的木條,木條迅速復(fù) 燃,說明二氧化錳可以加速氯酸鉀的分解;
(2)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行對比說明二氧化錳加熱時(shí)不能產(chǎn)生氧氣;
(3)催化劑具有的特點(diǎn)是在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,所以需要驗(yàn)證它的反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì).
第一方面的實(shí)驗(yàn),是在實(shí)驗(yàn)前稱量二氧化錳的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,再次稱量二氧化錳的質(zhì)量,這樣做的目的是證明在反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量沒有發(fā)生變化;
第二方面的實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊C明在反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變.
答案:
(1)但是速度很慢 2KClO32KCl+3O2↑ 二氧化錳可以加速氯酸鉀的分解
(2)對比;
(3)證明在反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量沒有發(fā)生變化;
化學(xué)性質(zhì).
【點(diǎn)評】解答該題關(guān)鍵要理解催化劑概念中的“一變、二不變”的涵義.一變是反應(yīng)速度變,二不變是本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有A~F六種九年級化學(xué)常見物質(zhì),其中A、C都是白色固體,D是常見的氣體,E是固體火柴頭的成分之一,E在D中燃燒會(huì)產(chǎn)生大量白煙F,B是黑色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A B C
(2)寫出下列化學(xué)反應(yīng)過程的符號表達(dá)式:
① ;
② .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請你應(yīng)用質(zhì)量守恒定律完成下列各題.
(1)世博會(huì)已有千輛新能源汽車投入運(yùn)行,其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料.二甲醚分子中C、H、O元素的原子個(gè)數(shù)比為 .
(2)某化合物在純氧中充分燃燒后,只生成水和二氧化碳,該物質(zhì)中 .
A.只含有碳元素
B.只有氫元素
C.一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素
D.一定有碳、氫、氧三種元素
(3)黑火藥點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):2KNO3+S+3C K2S+3CO2↑+X↑,其中X的化學(xué)式為
(4)如圖給出的是某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后的分子種類.
①化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的和生成的質(zhì)量比為 .
②由此可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是 (填數(shù)字序號).
a.原子種類 b.原子數(shù)目 c.分子種類
d.分子數(shù)目 e.元素種類 f.物質(zhì)的總質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中,分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕,用一根燃著的木條分別插入瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺,則瓶中所盛氣體依次是( )
A.氧氣、氮?dú)狻⒖諝?B.氮?dú)、氧氣、空?/p>
C.空氣、氧氣、氮?dú)?D.氮?dú)、空氣、氧?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.回答:
(1)寫出名稱 A B C F
(2)加熱紫黑色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)屬于 反應(yīng).
(3)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
NaCl和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度如下:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
下列說法正確的是( 。
A.10℃時(shí),將40gNaCl固體加入100g水中,可得到140gNaCl溶液
B.KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響都很大
C.將30℃的KNO3飽和溶液升溫至60℃,會(huì)變成不飽和溶液
D.20℃時(shí),NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對課本中的圖表、數(shù)據(jù)的使用,敘述不正確的是( 。
A.根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,判斷金屬能否與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
B.根據(jù)元素周期表,可以查找元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目
C.根據(jù)“酸、堿和鹽溶解性表”,判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生
D.根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線圖,可確定該物質(zhì)在某一溫度時(shí)的溶解度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心,空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注.下列物質(zhì)中,未計(jì)入監(jiān)測空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是( )
A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物
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