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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是元素周期表的一部分,請回答相關(guān)問題:
第一周期 | 1H | 2He | ||||||
第二周期 | 3Li | 4Be | 5B | 6C | 7N | 8O | 9F | 10Ne |
第三周期 | 11Na | 12Mg | 13Al | 14Si | 15P | 16S | 17Cl | 18Ar |
(1)氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是 ,它們在化學(xué)反應(yīng)中都易 得到 (填“得到”或“失去”)電子,鋁元素與氯元素形成化合物的化學(xué)式是 .
(2)M2﹣與Ne核外電子排布相同,則M元素的名稱為 .已知M元素的相對原子質(zhì)量為a,則M元素原子核內(nèi)的中子數(shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
不銹鋼材料中含有的金屬鉻(Cr)能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性.為了解金屬鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系,小娟與小濤進(jìn)行了如下探究活動(dòng).
【猜想和假設(shè)】根據(jù)所學(xué)知識,猜想三種金屬在金屬活動(dòng)順序中的相對位置關(guān)系:
猜想一:Cr Al Cu 猜想二:Al Cr Cu 猜想三: .
【實(shí)驗(yàn)和探究】
(1)小娟的實(shí)驗(yàn):取大小相同的鋁、鉻、銅三種金屬片(用砂紙打磨光亮)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
分別取三支試管,向其中入 等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸然 后將鋁、鉻、銅三種金屬分 別插入三支試管中. | 鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較快; 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢, 溶液變藍(lán)色; 銅片無明顯現(xiàn)象. | 猜想 成立. 鉻與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色的 硫酸亞鉻(CrSO4)溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . |
(2)小濤的實(shí)驗(yàn):
小濤只選用了三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也得出了三種金屬在金屬活動(dòng)順序中的相對位置關(guān)系.則他選用的三種藥品可能是 .
【總結(jié)與歸納】由上述實(shí)驗(yàn)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有:① 通過金屬與酸反應(yīng)比較 ;② .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對自來水的凈化過程描述錯(cuò)誤的是
A. 加入明礬使小顆粒凝聚 B. 通入氯氣殺菌消毒
C. 通過沙濾裝置除去可溶性雜質(zhì) D. 通過活性炭除去部分有害物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是我們熟悉的物質(zhì)。右圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖。
①電極上的現(xiàn)象是 (16) ;b管內(nèi)生成的氣體是 (17) ;
檢驗(yàn)a管內(nèi)產(chǎn)生氣體的方法是 (18) 。
②電解水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下:
從示意圖中可獲得的正確信息是 (19) (填寫編號)。
A.水由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
B.反應(yīng)前后元素種類不變
C.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合 D.反應(yīng)前后分子的種類沒變
E.該化學(xué)反應(yīng)中,生成氣體的體積比是2∶1 F.水是由氫氣和氧氣組成
③電解水的化學(xué)方程式為 (20) 。
④水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污水的排放等,請列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法 (21) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在實(shí)驗(yàn)室一定量的二氧化錳和氯酸鉀混合加熱制取氧氣,在制氧氣過程中,二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)( )
A.不變 B.由小到大 C.由大到小 D.無法確定
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