【題目】在大自然中，二氧化碳與氧氣能相互轉(zhuǎn)換，以保持空氣成分相對(duì)穩(wěn)定。

(1)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_______；大氣中二氧化碳含量增多的主要原因是_____________________。

(2)植物通過(guò)光合作用，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，光合作用的化學(xué)方程式為6CO2＋6XC6H12O6＋6O2，則x的化學(xué)式為_______。

【答案】 21% 化石燃料的燃燒（合理答案均可） H2O

【解析】(1)、空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；根據(jù)化石燃料的大量使用解答；(2)、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式。

解：（1）、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%；大量使用化石燃料作能源，會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，是大氣中二氧化碳含量增加的主要原因；(2)、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式6CO2+6X C6H12O6+6O2，反應(yīng)物中碳、氧原子個(gè)數(shù)分別為6、12，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為6、12、18，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變，則6X中含有6個(gè)氧原子和12個(gè)氫原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí)，很多同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生探究興趣。

（1）甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推理不合理，理由是__________________。

（2）乙同學(xué)為了驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論，將實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如下圖：

①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是_________（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，B點(diǎn)表示的含義是__________________。

②從A到B的過(guò)程中，燒杯中溶液pH逐漸 ____________。

③B到C的過(guò)程中，燒杯內(nèi)溶液中含有的陽(yáng)離子有 ________（填離子符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鐵、鋅、銅三種金屬及其合金的說(shuō)法正確的是（　　）

A.合金不一定是金屬和金屬熔合而成

B.生鐵的含鐵量比鋼高

C.多數(shù)合金的熔點(diǎn)高于它的成分金屬

D.可以用鐵桶盛放硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在你我身邊．家庭炒菜用的鐵鍋手柄是用_____（填“熱固性”或熱塑性“）塑料做的；農(nóng)藥波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它是由_____和生石灰加水配制而成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的是( )

A.氫氣B.硫C.甲烷D.木炭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a_______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為_______（填字母），化學(xué)方程式為______________，檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法是______________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是_______（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；若實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳混合物的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再_____________________，以防止____________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是_______（填序號(hào)）。

A．5 mL 5%的過(guò)氧化氫溶液

B．5 mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量二氧化錳

C．5 mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液

D．5 mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量紅磚粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中不正確的是（ ）

A.①④的化學(xué)性質(zhì)相似
B.①③屬于同種元素
C.②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)
D.④屬于離子，離子符號(hào)為S﹣2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng)：a_______；b_______。

(2)寫(xiě)出A圖中產(chǎn)生氣體的文字表達(dá)式：_______，

(3)B圖中，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說(shuō)明二氧化碳具有_________、_________和_______性質(zhì)。這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為_______。

(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_______。

(5)小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是_______。

(6)小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4 mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。請(qǐng)你分析回答：

請(qǐng)完成圖表中空格：_______

結(jié)論：鐵絲在氧氣中燃燒火星四射原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.甲、乙都是氧化物
B.反應(yīng)生成兩種物質(zhì)
C.反應(yīng)前后，分子、原子種類(lèi)均不變
D.參加反應(yīng)的甲和乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1

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