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實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據所學的知識回答下列問題.

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:②
 

(2)實驗室制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).寫出該反應的化學方程式:
 

(3)并據此選擇圖中
 
(填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置.
①小紅同學想把制取二氧化碳結束后的廢液未經處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
 
(寫一條).
②不能用排水法收集二氧化碳的原因是
 
考點:二氧化碳的實驗室制法,氣體的干燥(除水),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)熟記儀器的名稱;(2)根據反應物的狀態(tài)和反應條件來確定制取裝置,根據反應原理來書寫化學方程式;(3)根據干燥氣體的要求、二氧化碳的性質以及廢液的處理原則來分析.
解答:解:(1)儀器②是長頸漏斗;故填:長頸漏斗;
(2)在實驗室中,用固態(tài)的大理石或石灰石與液態(tài)的稀鹽酸反應來制取二氧化碳,同時生成氯化鈣和水,反應是在常溫下進行的,故選擇裝置C;故填:C;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)制取干燥的二氧化碳需要制取裝置、干燥裝置和收集裝置,干燥選擇選濃硫酸,因為二氧化碳的密度比空氣大,且能溶于水,故收集裝置要用向上排空氣法.制取二氧化碳結束后的廢液中可能含有鹽酸,未經處理直接倒入下水道會腐蝕下水管道,造成水體污染.二氧化碳能溶于水,故不能用排水法來收集.
故填:CDE;①腐蝕下水管道,造成水體污染;②二氧化碳能溶于水.
點評:本題考查了裝置選取、反應方程式的書寫、環(huán)境保護等知識,要求同學們要加強基礎知識的儲備,以便靈活應用.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

說出列符號的意義:H
 
; 3O
 
   Al3+
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知下列元素及它們的化合價,按要求用化學式回答下列問題:
+1
H
  
-2
O
 
+4
S
 
0
N
 
+2
Mg
 
-1
Cl
  
(1)相對分子質量最小的氧化物
 

(2)一種單質
 

(3)一種離子化合物
 

(4)一種空氣污染氣體
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)請用化學用語填空:①磷元素
 
,②二個鉀原子
 
,③三個水分子
 

(2)寫出下列符號中數字“2“、“3”代表的意義:①Mg2+
 
+3
Al
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你用適合的化學符號填空:
(1)①碳酸根離子
 
; ②二氧化硫中硫顯+4價
 
;③空氣中含量最多的元素
 
;④保持酒精化學性質的最小粒子是
 

(2)現有①五氧化二磷,②空氣,③鐵粉,④氯化亞鐵,⑤液態(tài)氧,⑥水,⑦氯化鈉,⑧金剛石,屬于化合物的是
 
;屬于氧化物的是
 
;屬于單質的是
 
.(寫化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

閱讀下列短文回答:臭氧(03)在通常狀況下是淡藍色、有魚腥味的氣體.臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉化為氧氣,臭氧的氧化能力比氧氣強得多.
(1)氧氣和臭氧性質不同的原因是
 

(2)二氧化硫遇臭氧微熱即被迅速氧化成三氧化硫,三氧化硫與水反應生成硫酸,這是除去廢氣中二氧化硫的理想辦法.二氧化硫與臭氧反應生成三氧化硫的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有5種儀器:①酒精燈  ②膠頭滴管  ③集氣瓶 ④量筒 ⑤托盤天平.要完成下列實驗,請選擇一種必須用到的儀器填空(填序號).
(1)取用一定體積的液體藥品須用
 
;
(2)稱取5g食鹽須用
 

(3)給物質加熱須用
 
;
(4)向試管中滴加過氧化氫須用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在碳原子結構示意圖中各數字的敘述錯誤的是( 。
A、“4”表示碳原子最外層上有4個電子
B、“6”表示碳原子核內有6個中子
C、“2”表示碳原子第一層上有2個電子
D、“6”表示碳原子核內有6個質子

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科目:初中化學 來源: 題型:

在下列常見的液體物質中,pH<7的是( 。
A、廣柑汁B、純凈水
C、肥皂水D、食鹽水

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