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10.請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
(1)鐵離子Fe3+(2)3個(gè)硫酸根離子3SO42-
(3)氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)+2價(jià)+2MgCl2

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、還是離子,才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式.

解答 解:(1)鐵離子帶有3個(gè)單位的正電荷,故填:Fe3+;
(2)3個(gè)硫酸根離子就是在硫酸根離子的前面加上數(shù)字,故填:3SO42-
(3)氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)+2價(jià)就是在氯化鎂化學(xué)式中鎂元素符號(hào)的正上方加上+2,故填:+2MgCl2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)中能滿足如圖中甲的變化要求的是( �。�
A.CuB.Al2O3C.MgD.CuO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某同學(xué)在學(xué)完《用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)以后,對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下圖所示的改進(jìn):膠頭滴管a中為濃氨水,c為用無色酚酞試液浸濕的濾紙.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)在小試管b處加入少量生石灰粉末的作用是利用生石灰和水反應(yīng)產(chǎn)生熱量,濃氨水受熱揮發(fā).
(2)滴入2~3滴濃氨水后,在c處可觀察到的現(xiàn)象是滴有酚酞試液的試紙由下至上逐漸變紅.
(3)改進(jìn)后的裝置除操作簡(jiǎn)單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時(shí)等優(yōu)點(diǎn)外,還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)在封閉體系中進(jìn)行,不污染環(huán)境.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)2個(gè)氫分子2H2;
(2)硫酸根離子SO42-;
(3)3個(gè)鈣離子3Ca2+;
(4)氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)+2MgO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.為了從正面宣傳二氧化碳,某班級(jí)宣傳小組的同學(xué)提出了以下四個(gè)主題,其中不符合二氧化碳的“正能量”的是( �。�
A.他營(yíng)造了云霧繚繞的仙境B.他奮不顧身?yè)湎蛄一?/td>
C.他使全球變暖D.他給大地帶來勃勃生機(jī)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.某化學(xué)興趣小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究影響過氧化氫分解速率的因素.
(1)寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式2H2O2MnO2_2H2O+O2↑;裝置中使用注射器的優(yōu)點(diǎn)是能控制產(chǎn)生氧氣的速率(或能控制過氧化氫溶液的使用量).
(2)如表是用上述裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),收集的相關(guān)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
H2O2溶液濃度/%體積/mLMnO2的量/g溫度/℃收集的體積/mL反應(yīng)所需的時(shí)間/s
520.120418
1020.12046
52/20464
52/60425
從實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度有關(guān);
從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度有關(guān);
從實(shí)驗(yàn)①③對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與是否加MnO2有關(guān).
(3)發(fā)現(xiàn)問題:實(shí)驗(yàn)溫度最難控制,反應(yīng)一段時(shí)間后溶液的溫度總是比起始溫度高,說明反應(yīng)放出(填“放出”或“吸收”)熱量
(4)繼續(xù)探究:除了該實(shí)驗(yàn)小組探究過的因素以外,你若還有其他影響反應(yīng)速率的因素及探究方法,請(qǐng)寫在下面.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.圖是某省生產(chǎn)的加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字.請(qǐng)仔細(xì)閱讀后完成以下問題:

包裝標(biāo)簽上鈣含量是指鈣元素(填“單質(zhì)鈣”“碳酸鈣”或“鈣元素”中).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.在農(nóng)村,勤勞的農(nóng)民將人畜糞便、飛機(jī)草、雜草等放在密閉的沼氣池中發(fā)酵,就可產(chǎn)生甲烷(CH4),俗稱沼氣,點(diǎn)燃時(shí)生成二氧化碳和水,并放出大量的熱,因此,農(nóng)村利用沼氣可解決生活用燃料問題.160kg甲烷燃燒,能生成多少二氧化碳?同時(shí)生成水多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.草甘膦(化學(xué)式為C3H8NO5P)是一種有機(jī)磷除草劑,易溶于水、常溫下穩(wěn)定.計(jì)算:
(1)草甘膦中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9:20.
(2)草甘膦中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.3%.(精確到0.1%)
(3)67.6g草甘膦中含有多少克磷元素?(寫出計(jì)算步驟,精確到0.1)

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