9．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是（　　）
A．用氮氣填充氣球B．用石墨作電極
C．用水銀填充溫度計D．用氧氣供呼吸

分析 本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學變化才表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)，不需要通過化學變化就表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

解答 解：A、用氮氣填充氣球是利用氮氣密度小的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故A不可選；
B、用石墨作電極是利用了石墨的導電性，屬于物理性質(zhì)，故B不可選；
C、用水銀填充溫度計是利用水銀熱脹冷縮的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故C不可選；
D、氧氣供給呼吸的過程發(fā)生了化學變化，是利用氧氣的氧化性，屬于化學性質(zhì)，故D可選；
故選D

點評 區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關(guān)鍵就是看這個性質(zhì)是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．鑒別日常生活中的下列物品，方法不正確的是（　　）
選項鑒別的物質(zhì)方    法
A硬水和軟水加肥皂水、攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B食鹽和白砂糖嘗味道
C棉布料和化纖布料灼燒、聞氣味
D蒸餾水和礦泉水觀察顏色
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學式表示）：
①最常見的溶劑H2O   ②大理石的主要成分CaCO3
③可用于改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2④可作廚房調(diào)味品的是CH3COOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．同學們用Na2CO3溶液和濃鹽酸來研究簡易滅火器的反應(yīng)原理時，對廢液的成分進行探究．上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Na2CO3+2HCl（濃）═2NaCl+H2O+CO2↑，由此判斷廢液中溶質(zhì)一定有NaCl（NaCl溶液呈中性），設(shè)計一個簡單的實驗確定廢液中另一成分是Na2CO3還是鹽酸．
（1）甲同學向廢液中加入少量氫氧化銅固體，觀察到氫氧化銅固體不溶解，溶液顏色不變，確定廢液中一定沒有鹽酸．
（2）用向廢液中逐滴加入經(jīng)過酸化的AgNO3溶液來確定廢液中另一成分是Na2CO3還是鹽酸，此方法不可行的原因NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3（用化學方程式說明）．
方案加入試劑分離方法方案評價
1適量Ca（NO3）2溶液過濾、蒸發(fā)結(jié)晶不可行，理由是
引入了新雜質(zhì)硝酸鈉
2過量的稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶可行
（3）后續(xù)實驗操作是用pH試紙，測出廢液的pH大于（填大于、等于、或小于）7，確定廢液中一定含有Na2CO3．
（4）欲從廢液中得到純凈的NaCl，請完成右表格實驗方案設(shè)計．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．化學課上老師表演了一個小魔術(shù)-“無中生有”：在相同條件下，向A，B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體．如圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合．一會兒，觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒．請回答下列問題：
（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反應(yīng)過程可用如圖表示：

該反應(yīng)的化學方程式為：SO2+2H2S═2H2O+3S．
（2）如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是H2S與SO2反應(yīng)后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水，使瓶內(nèi)的壓強小于瓶外的大氣壓，所以塑料瓶變癟了．
（3）已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等．反應(yīng)完畢，瓶中剩余的氣體為SO2，處理該氣體的方法是向瓶內(nèi)倒入NaOH溶液，振蕩．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．寫出表格中物質(zhì)的名稱或化學式：
名稱氮氣硫酸亞鐵五個鎂離子磷酸氫氧化銅
化學式N2FeSO45Mg2+H3PO4Cu（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有下列10種儀器和簡單實驗裝置，請回答下列問題（儀器和簡單裝置用序號表示）：

（1）寫出E和F名稱分別是鐵架臺、錐形瓶．
（2）實驗室制取氫氣的簡易發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器和裝置是BDF，收集二氧化碳時，可選用的儀器和裝置是I，檢驗二氧化碳收集滿的方法是用一根燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅，則證明二氧化碳收集滿，若要收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的儀器和裝置是G．
（3）連接制取氣體裝置時若選用儀器D，儀器D的下管口要插入液面以下的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出．
（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體，實驗室中制取一氧化氮收集時應(yīng)選用的儀器和裝置是G．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．某化學課外活動小組在實驗室配制石灰水時，因發(fā)現(xiàn)燒杯底部有固體未溶解，對熟石灰樣品的主要成分進行了探究．請你參與討論并完成實驗報告．
【提出問題】針對該熟石灰樣品的成分，同學們展開了討論，小明認為溶解后剩余固體為變質(zhì)后的難溶性物質(zhì)，變質(zhì)的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．小華同學不同意他的判斷，你認為小華同學的理由是氫氧化鈣微溶于水，固體還可能是未溶解的氫氧化鈣．
【進行猜想】猜想一：熟石灰樣品成分是Ca（OH）2；
猜想二：熟石灰樣品成分是CaCO3；
猜想三：你認為熟石灰樣品成分還可能是Ca（OH）2和CaCO3．
【實驗與結(jié)論】請你通過實驗驗證你的猜想：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取小燒杯中的物質(zhì)進行
過濾，得到固體和液體．		此處是多余的空猜想三正確
②向①所得液體中加入適量
酚酞溶液；		溶液變紅
③向①所得固體中加入適量
稀鹽酸		有氣泡產(chǎn)生
【拓展與應(yīng)用】實驗小組同學想測定樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分數(shù)：稱取上述0.5g樣品，加足量水使之充分溶解，攪拌后過濾．
①甲組在實驗室用pH試紙和配制好的10%鹽酸溶液進行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄見下表．（提示：氯化鈣溶液呈中性）
加入鹽酸溶液的質(zhì)量/g02.53.656
樣品的pH121172
Ⅰ．邊滴加稀鹽酸，邊不斷攪拌的目的是使反應(yīng)物充分接觸；
Ⅱ．樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分數(shù)是多少？
②乙組同學進行了數(shù)字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象如圖．則圖中a點表示的含義是氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)；圖中b點溶液中含有的溶質(zhì)有CaCl2、HCl（填化學式），乙組同學要計算出樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認為還需要的數(shù)據(jù)是鹽酸的密度．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖所示要求回答問題：

（1）圖中儀器a的名稱是集氣瓶，圖F實驗的目的是檢驗裝置氣密性；
（2）實驗室可用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）用D裝置收集二氧化碳，檢驗氣體收集滿瓶的方法是把燃著的木條伸到集氣瓶口，如燃著的木條熄滅，則已滿．
（4）實驗室制取并收集氫氣，應(yīng)選擇的裝置組合是AC或AE，點燃氫氣前一定要檢驗氫氣的純度．

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