3．通過(guò)化學(xué)課的學(xué)習(xí)，成語(yǔ)“細(xì)水長(zhǎng)流”可理解為（　　）
A．在家刷牙洗臉時(shí)，讓水細(xì)細(xì)的不間斷的留著
B．水管漏水時(shí)讓其“細(xì)水長(zhǎng)流”，方便使用
C．節(jié)約每一滴水，形成“細(xì)水長(zhǎng)流”的水資源觀
D．地球淡水資源豐富，可供長(zhǎng)久使用

分析 “細(xì)水長(zhǎng)流”是用來(lái)比喻節(jié)約使用財(cái)物，以便經(jīng)常不缺用，具體到水資源的保護(hù)來(lái)說(shuō)就是要合理安排，可持續(xù)發(fā)展．所以選項(xiàng)中只要是節(jié)約用水的解釋都是正確的．

解答 解：A、用長(zhǎng)流水來(lái)洗衣服、刷牙，浪費(fèi)水，所以理解錯(cuò)誤．
B、水龍頭漏水，不制止，嚴(yán)重浪費(fèi)水，理解錯(cuò)誤．
C、節(jié)約每一滴水，是水資源有可持續(xù)性．理解正確．
D、地球儲(chǔ)存水很豐富，但淡水儲(chǔ)存量不到水總量的1%，理解錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題比較簡(jiǎn)單，學(xué)生根據(jù)生活常識(shí)即可解答，但是對(duì)水的認(rèn)識(shí)必須從水的儲(chǔ)存、水的利用、水體的保護(hù)多角度去理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．下列屬于氧化物的是B
A．高錳酸鉀（KMn04）   B．二氧化錳（Mn02）   C．氧氣（O2）   D．H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．會(huì)用化學(xué)眼光看物質(zhì)世界，是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后應(yīng)有的素質(zhì)．結(jié)合下面材料填空．
材料：一氧化碳是一種沒有顏色，沒有氣味的氣體，它能夠燃燒，燃燒時(shí)放出大量的熱，火焰呈藍(lán)色．
（1）從化學(xué)物質(zhì)類別看，CO屬于化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）；
（2從應(yīng)用化學(xué)用語(yǔ)角度，“CO燃燒”可表示為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2；
（3）從微觀變化角度，“CO燃燒”的微觀模型示意圖如圖所示，請(qǐng)把下圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補(bǔ)充完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有三種，分子，原子，離子，鐵是由鐵原子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒入廢液缸中，為回收有關(guān)金屬和鹽，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）固體B為鐵，固體D為銅．
（2）步驟①中的兩反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu，Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．小娜同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做了五組實(shí)驗(yàn)．分析并回答問(wèn)題．

（1）A中試管振蕩后所得溶液溶質(zhì)的化學(xué)式是C2H5OH．
（2）B組將試管振蕩，倒掉液體，用水沖洗后，試管內(nèi)壁是否都干凈是（填“是”或“否”）．
（3）C組試管中現(xiàn)象相同，其原理都可用于除銹（寫一種用途），寫出左側(cè)試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（4）D組試管中都會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，該組實(shí)驗(yàn)?zāi)埽ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保w現(xiàn)酸的通性．
（5）E組試管中都可制得化合物中的堿（填物質(zhì)類別）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．2005年2月16日，聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書》正式生效．這是人類歷史上首次以法規(guī)的形式限制溫室氣體排放，減少人類受氣候變暖的威脅．2011年11月28日-12月11日在南非德班的氣候大會(huì)上終于達(dá)成一致，決定實(shí)施《京都議定書》第二承諾期，并啟動(dòng)綠色氣候基金．
（1）大氣中的溫室氣體主要是指二氧化碳；
（2）綠色植物通過(guò)光合 作用吸收CO2，通過(guò)呼吸作用將CO2釋放到大氣中．
（3）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料和水．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫化工原料的化學(xué)式：2CO2+6H2═1C2H4+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．從H、O、C、Ca、Na、Cu、S七種元素中選擇適當(dāng)元素按要求填空．
（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
①二個(gè)鈉離子2Na+；
②三個(gè)氫分子3H2；
③氧化銅中顯+2價(jià)的銅元素$\stackrel{+2}{Cu}$O；
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①用于人工降雨的氧化物CO2；
②用于配制波爾多液的堿Ca（OH）2；
③建筑材料中常見的難溶的鹽CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．當(dāng)堿液濺到皮膚上時(shí)，應(yīng)立即用大量的水沖洗，然后涂上（　�。┤芤海�
A．3%～5%的NaHCO3溶液B．醋酸
C．稀鹽酸D．硼酸

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