【題目】下圖為某反應的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子,下列說法正確的是
A.該反應屬于置換反應
B.1個X分子中有3個原子
C.反應物分子的個數比為1∶1
D.反應前后元素的化合價不改變
【答案】B
【解析】
試題分析:反應前兩物質的分子都是由不同種原子構成,所以反應物都是化合物而沒有單質,此反應一定不是置換反應;故A不正確;根據微觀示意圖可知,反應前共有14個原子,而生成物之一的分子中只有兩個原子,根據反應前后原子個數不變,因此反應后4個X分子中應含有12個原子,則每個X分子中含有3個原子;故B正確;由反應的微觀示意圖可知,兩種反應物的分子個數分別為2、4,則分子個數比=2:4=1:2;故C不正確;反應前黑球所表示的元素的一個原子與一個小白球所表示的原子結合,而反應后則與兩個小白球所表示的原子結合,和同一種原子結合但原子個數不同,說明黑球所表示的元素的化合價發(fā)生改變;故D不正確;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列操作或現象與分子對應的特性不一致的是
選項 | 操作或現象 | 分子的特性 |
A | 給籃球充氣 | 分子間有間隔 |
B | 在花園里可聞到花的香味 | 分子是運動的 |
C | 100ml酒精和100ml水混合在一起,體積小于200ml | 分子是有質量的 |
D | 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 | 分子是可再分的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 “雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑,可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體,某化學小組的同學在袋裝食品中發(fā)現一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑,其標簽如圖所示,同學們對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇,展開了實驗探究。請你一起參與探究活動,并填寫題中空白.
【提出問題】久置“雙吸劑”的成分是什么?
【做出猜想】久置“雙吸劑”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3;
【實驗探究1】取固體樣品研磨,用磁鐵吸引,磁鐵上沾有黑色粉末,說明“雙吸劑”中一定有____________,再用磁鐵反復吸引后,殘留固體用于后續(xù)探究活動。
【實驗探究2】
【反思提高】
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據如圖所示的實驗室中實驗裝置圖填空.
(1)完成圖中標有數字的儀器的名稱:① ②
(2)用高錳酸鉀制備氧氣選擇 裝置,寫出反應化學方程式:_____________.
(3)有一名同學欲用F裝置收集H2,則H2應從導管口____________通入;若用G來收集一瓶O2,則O2應從導管口 通入.
(4)已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),則應選用 做氣體發(fā)生裝置.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】框圖中的物質為初中化學常見的物質,其中A、B、C、D、E是不同類別的物質,胃液中含有少量的E,可幫助消化,B的固體在空氣中易潮解,F是常見的一種紅棕色固體。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去。
(1)寫出E的化學式 。
(2)物質D由 構成(填“分子”、“原子”或“離子”)。
(3)寫出B→A的化學方程式 。
(4)寫出F→C的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】Ⅰ質量守恒定律的發(fā)現對化學的發(fā)展做出了重要貢獻。
(1)通過稱量下列各組試劑在密閉容器內混合前后的總質量,能驗證質量守恒定律的是 (填標號)。
A.蔗糖和水 B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 C.鐵和氯化銅溶液
(2)在氧氣中點燃紅磷的實驗過程,固體變化如圖所示。
①從燃燒條件分析,固體質量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是 。
②該反應的化學方程式為 。
③參加反應的氧氣質量為 g。
(3)某反應的微觀示意圖如圖所示:
①該反應所屬的基本反應類型為 。
②參加反應的甲物質和生成的丙物質分子數目比為 。
Ⅱ.甲和乙兩種固態(tài)物質的飽和溶液中溶質質量分數與溫度的關系如圖所示。
(1)甲和乙兩種物質的溶解度隨溫度的升高而 (填“增大”或“減小”)。
(2)下列對P點的含義敘述正確的是 (填標號)。
A.t1℃時,甲和乙兩種物質的溶解度相等
B.t1℃時,甲和乙兩種物質溶液的溶質質量分數相等
C.t1℃時,甲和乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相等
(3)25g乙物質完全溶于100g水中所需的最低溫度是 ℃。
(4)t2℃時,若從甲和乙兩種物質的飽和溶液中析出等質量的固體,須蒸發(fā)掉較多水的是 (填“甲”或“乙”)物質飽和溶液。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2016年3月22日是“世界水日”。水與人類的生活和生產密切相關。
(1)生理鹽水中的溶劑是 。
(2)利用下圖甲所示裝置凈化河水,下列說法錯誤的是 。
A.活性炭層可除去異味和色素 B.此凈化水的過程主要發(fā)生的是物理變化
C.此裝置可以將硬水軟化 D.利用此裝置凈化得到的水不宜直接飲用
(3)電解一定量的水(如上圖乙),當負極端產生10mL氣體時,理論上在正極端產生氣體的體積為 mL。電解水產生的氫氣是理想的清潔高能燃料。氫氣燃燒的化學方程式為 。
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