閱讀下面科普短文,然后回答問(wèn)題.
臭氧的化學(xué)式是O3,在通常狀況下是淡藍(lán)色,有魚(yú)腥臭味的氣體.
臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2,并放出大量的熱.O3的氧化能力比O2強(qiáng)得多.
若將O2通過(guò)臭氧發(fā)生器,在無(wú)聲放電條件下,從臭氧發(fā)生器出來(lái)的O2中含有約3%的O3
臭氧在地面附近的大氣層中含量極少,在離地面約25km處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層.臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線(xiàn),使地球上的生物免遭紫外線(xiàn)的傷害,它是一切生命的保護(hù)層.超音速飛機(jī)排出廢氣中的CO、CO2、NO等氣體,家用電冰箱中使用的致冷劑“氟利昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用,會(huì)使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線(xiàn)照射到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加.如不采取措施,后果不堪設(shè)想.
(1)O2和O3性質(zhì)不同的原因是________.
(2)將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中,可看到________的現(xiàn)象.
(3)寫(xiě)出在臭氧發(fā)生器中O2轉(zhuǎn)變?yōu)镺3的化學(xué)方程式________.
(4)應(yīng)采用什么方法保護(hù)臭氧層?答:________.
(5)SO2遇O3微熱即被迅速氧化成SO3,SO3跟水反應(yīng)生成硫酸,這是除去廢氣中SO2的理想方法.SO2與O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.

解:(1)根據(jù)由于結(jié)構(gòu)不同,造成了他們性質(zhì)的不同;因此O2和O3性質(zhì)不同的原因是:O2和O3是不同種物質(zhì);
故答案為:O2和O3是不同種物質(zhì);
(2)根據(jù)臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2,并放出大量的熱.O3的氧化能力比O2強(qiáng)得多,所以將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中,可看到:木條自燃,且燃燒比在純氧中更劇烈;
故答案為:木條自燃,且燃燒比在純氧中更劇烈;
(3)根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟,在臭氧發(fā)生器中O2轉(zhuǎn)變?yōu)镺3的化學(xué)方程式:3O22O3;
故答案為:3O22O3;
(4)根據(jù)超音速飛機(jī)排出廢氣中的CO、CO2、NO等氣體,家用電冰箱中使用的致冷劑“氟利昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用,可知保護(hù)臭氧層的方法:不向空氣中排放氟利昂等破壞O3的氣體物質(zhì);
故答案為:不向空氣中排放氟利昂等破壞O3的氣體物質(zhì);
(5)根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟:寫(xiě)配注等,寫(xiě)出SO2與O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3SO2+O3=3SO3;
故答案為:3SO2+O3=3SO3
分析:(1)根據(jù)由于結(jié)構(gòu)不同,造成了他們性質(zhì)的不同;進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2,并放出大量的熱.O3的氧化能力比O2強(qiáng)得多,進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟,寫(xiě)出方程式;
(4)根據(jù)超音速飛機(jī)排出廢氣中的CO、CO2、NO等氣體,家用電冰箱中使用的致冷劑“氟利昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用,進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟:寫(xiě)配注等,寫(xiě)出SO2與O3反應(yīng)的化學(xué)方程式.
點(diǎn)評(píng):讓學(xué)生了解污染環(huán)境和防治措施,并增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),保護(hù)環(huán)境.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下圖是表示氣體微觀粒子的示意圖,圖中“●”和“○”分別表示不同元素的原子.其中表示純凈物的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

推理是學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是


  1. A.
    氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
  2. B.
    有機(jī)物完全燃燒都產(chǎn)生二氧化碳,所以有機(jī)物中一定含有碳元素
  3. C.
    燃燒都伴隨發(fā)光、放熱,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒
  4. D.
    置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法中,正確的是


  1. A.
    碳單質(zhì)都是黑色固體
  2. B.
    單質(zhì)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳
  3. C.
    一氧化碳能夠燃燒,具有還原性
  4. D.
    碳具有可燃性,常溫下其化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列變化中,沒(méi)有生成新物質(zhì)的是


  1. A.
    鋼鐵生銹
  2. B.
    木材燃燒
  3. C.
    冰雪融化
  4. D.
    食物腐爛

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

為了培養(yǎng)自己解決實(shí)際化學(xué)問(wèn)題的能力,李陽(yáng)把家中廚房里的蘇打和食鹽各取若干混合,然后取該混合物進(jìn)行實(shí)驗(yàn).如果他稱(chēng)取42.8g混合物加入到116g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),測(cè)得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為8.8g.請(qǐng)你幫小李計(jì)算:
(1)42.8g混合物中碳酸鈉的質(zhì)量?
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

我國(guó)化學(xué)家侯德榜改進(jìn)了國(guó)外的純堿生產(chǎn)工藝,生產(chǎn)流程可簡(jiǎn)要表示如下:

(1)寫(xiě)出純堿的其中一種用途:________.
(2)寫(xiě)出步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式:________;基本反應(yīng)類(lèi)型屬于________反應(yīng).
(3)上述工藝流程中________可循環(huán)使用,其優(yōu)點(diǎn)是減緩溫室效應(yīng)和________.
(4)操作I的名稱(chēng)是________;玻璃棒在該操作中的作用是________.
(5)工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下面是小華同學(xué)從“錯(cuò)題集”上總結(jié)的部分內(nèi)容,其中還需改正的是


  1. A.
    可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)一定會(huì)發(fā)生燃燒
  2. B.
    點(diǎn)燃可燃性氣體前,都應(yīng)驗(yàn)純
  3. C.
    水溶液呈堿性的物質(zhì)不一定是堿
  4. D.
    鐵在潮濕的空氣中容易生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
氫氧根離子________;氦氣________;氧化鋁________;兩個(gè)鎂原子________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案