下列滴管使用或放置圖示正確的是( 。
A. 取液時擠入空氣 B. 將滴管橫放在桌面
C. 將洗凈的滴管放入潔凈燒杯中 D. 將殘留試液的滴管倒持
科目:初中化學 來源:四川省資陽市2018屆九年級第一學期期末教學質量監(jiān)測化學試卷 題型:簡答題
同學,你騎過共享單車 (又稱為公共自行車 )嗎?隨著共享單車在我國城鄉(xiāng)逐漸普及,“節(jié)約能源,減少污染,健康出行”正逐漸成為一種新的時尚。下面結合所學的化學知識來進一步認識共享單車,請回答下列有關問題:
(1)鋼、鋁合金、塑料、橡膠等是制造共享單車的材料,上述材料中屬金屬材料的是___
(2)鋼、鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕,在共享單車表面噴漆,其防銹原理是隔絕水和__________
(3)銅、鐵是合金中最常見的金屬,要比較銅和鐵的金屬活動性,如果選用了鐵,還需要選用一種金屬化合物溶液,該溶液為_______________
(4)共享單車采用手機掃描二維碼來解鎖,而手機采用高能鋰 (Li )電池作為電源。
①鋰原子 (Li )的原子結構示意圖如圖所示,則鋰離子符號為_______。
②鋰電池放電時的總反應為Li+MnO2=LiMnO2,LiMnO2中錳元素的化合價為_______。
③金屬鋰除了制造鋰電池外,還可以用于儲存氫氣,同時金屬鋰還能與水反應生成氫氧化鋰和氫氣。寫出鋰與水反應的化學方程式:_______。
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科目:初中化學 來源:陜西省2019屆九年級第一學期期末質量檢測化學試卷 題型:單選題
已知空氣的平均相對分子質量為若某氣體的相對平均分子質量大于29,則這氣體的密度比空氣大;若小于29,則密度比空氣小根據(jù)上述知識判斷,可用向下排空氣法收集的一組氣體是
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源:人教版第一單元走進化學世界測試卷 題型:單選題
實驗室有一瓶標簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸,有同學提出打開瓶塞觀察。這屬于科學探究中的
A. 猜想假設 B. 收集證據(jù) C. 設計實驗 D. 得出結論
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科目:初中化學 來源:湖南省2018屆九年級下學期競賽化學試卷 題型:填空題
(1)許多硝酸鹽有受熱易分解的性質,比如硝酸鈉受熱分解為 NaNO2 和 O2,硝酸銅受熱分解為 CuO,NO2 和 O2,試寫出硝酸銅分解的化學方程式___。
(2)已知帶火星的木條可以在 NO2 中復燃,NO2 的復燃能力與氧氣相當,試問下列各組氣體按體積比 4:1(前者:后者)的比例混合,能使帶火星的木條復燃的有___
A.NO2、O2 B.CO2、NO2 C.O2、NO2 D.N2、NO2
(3)2.8g 純鐵充分反應可制得新型凈水劑的主要成分鐵酸鈉(Na2FeO4)___g,該凈水劑中鐵的化合價為___價。
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科目:初中化學 來源:湖南省2018屆九年級下學期競賽化學試卷 題型:單選題
點燃的火柴豎直向上,火柴梗不易繼續(xù)燃燒,其原因是 ? ?
A. 火柴梗著火點高 B. 火柴梗接觸氧氣少
C. 火柴梗溫度不易達到著火點 D. 火柴梗潮濕
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科目:初中化學 來源:安徽省宣城市2017屆九年級第二學期3月月考化學試卷 題型:科學探究題
在高溫條件下,鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小莉很好奇,設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是_______________。
(2)探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近飄到空中的肥皂泡,有爆鳴聲。說明生成的氣體____。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
(查閱資料)(1)常見鐵的氧化物的物理性質如下表:
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
(2)稀鹽酸(或稀硫酸)與鐵反應產(chǎn)生氣體,與鐵的氧化物反應沒有氣體產(chǎn)生。
(初步驗證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
(猜想與假設)猜想一:剩余固體是Fe3O4;猜想二:剩余固體是_____________。
(實驗探究)根據(jù)猜想與假設,設計實驗方案加以檢驗。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
___________ | _____ | 剩余固體是Fe3O4 |
(實驗結論)鐵和水蒸氣反應的化學方程式為_________________。
(反思與交流)該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是______________。
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