社會(huì)的文明和進(jìn)步離不開(kāi)化學(xué)，下列不屬于化學(xué)研究方向的是（　　）
A、新材料的合成
B、工業(yè)“三廢”的處理
C、衛(wèi)星定位軟件的開(kāi)發(fā)
D、藥物和保健品的研制
考點(diǎn)：化學(xué)的研究領(lǐng)域
專(zhuān)題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)化學(xué)研究的對(duì)象考慮本題，知道化學(xué)是學(xué)什么的，化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)．
解答：解：化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)．所以新材料的合成、工業(yè)“三廢”的處理、藥物和保健品的研制都是化學(xué)研究的領(lǐng)域，而衛(wèi)星定位軟件的開(kāi)發(fā)是與計(jì)算機(jī)科學(xué)有關(guān)的．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：熟記化學(xué)研究的對(duì)象，知道學(xué)習(xí)了化學(xué)后，我們能干什么，如何用化學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式：
氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣
 

配平化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
CH4+
 
O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 
 CO2+
 
H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

身邊處處有化學(xué)，在我們?nèi)粘Ｉ钪�，許多現(xiàn)象與化學(xué)有著密切的關(guān)系，請(qǐng)將以下物質(zhì)按要求填入空格中（填編號(hào)）：①食醋  ②煤氣  ③氫氧化鈣  ④二氧化硫  ⑤碘酸鉀（KIO3）
⑥氫氧化鈉  ⑦碘酸鈉   ⑧二氧化碳．
（1）
 
中的有毒氣體易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴(yán)重時(shí)會(huì)死亡．
（2）加碘食鹽中提供碘元素的物質(zhì)是
 
．
（3）熱水瓶中少量水垢可用
 
除去．
（4）適量的
 
可以改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請(qǐng)分析表中信息回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）表中 8號(hào)元素的一個(gè)原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到
 
個(gè)電子；
寫(xiě)出12號(hào)與17號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式
 
；
（2）日本福島核電站核泄漏中具有放射性的原子主要是碘-131，請(qǐng)根據(jù)圖推斷碘在周期表中位于第
 
周期． 碘原子結(jié)構(gòu)示意圖它的化學(xué)性質(zhì)和上表的
 
和
 
元素的化學(xué)性質(zhì)最相似，理由是
 

（3）閱讀下文，回答問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)證明：在上表同一橫行，從左到右，原子失去電子的能力逐漸減弱，得到電子的能力逐漸增強(qiáng)；在同一縱行中，從上到下，原子失去電子的能力逐漸增強(qiáng)，得到電子的能力逐漸減弱．上表中，失去電子的能力最強(qiáng)的原子是
 
得到電子的能力最強(qiáng)的原子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某種雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容，小明同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7，是一種無(wú)色晶體，能溶于水，屬于有機(jī)酸，具有酸的通性．香料、苯甲酸鈉、白砂糖等不顯酸性．
品名雪碧汽水（清爽檸檬味）
配料碳酸水（水、二氧化碳）白砂糖、檸檬酸、香料、苯甲酸鈉
保質(zhì)期18
注意禁止加熱、避免陽(yáng)光直曬
（1）1個(gè)檸檬酸分子由
 
個(gè)原子構(gòu)成．檸檬酸中碳、氫、氧的質(zhì)量比為C：H：O=
 
．
（2）小明想利用此雪碧汽水驗(yàn)證檸檬酸的酸性．他首先將適量的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中，然后滴加
 
試液，發(fā)現(xiàn)試液變紅色．據(jù)此，小明斷定檸檬酸確實(shí)具有酸性．可他仔細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不夠嚴(yán)密，他的理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)能按照關(guān)系圖（“→”表示反應(yīng)一步完成）轉(zhuǎn)化的是（　　）
選項(xiàng)
物質(zhì)		ABCD
XNaNO3Ca（OH）2Fe2O3Cu
YNa2SO4CaCl2FeCuO
ZNaOHCaCO3FeCl2Cu（OH）2
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，將氣體X和氣體Y同時(shí)通入液體Z，最終一定能看到液體變渾濁的是（　　）
    X    Y    Z
    A    H2    N2    水
    B    HCl    CO2    石灰水
    C    CO2    O2    燒堿溶液
    D    HCl    O2硝酸銀溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表關(guān)于混合物分離與提純方法（括號(hào)中物質(zhì)是雜質(zhì)）中，不正確的是（　�。�
選項(xiàng)混合物分離與提純方法
A氯化鈉（泥沙）放入水中溶解，過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
BCO2（CO）通入澄清石灰水中，再干燥剩余氣體
CKCl（K2CO3）溶解，滴適量鹽酸，蒸發(fā)，結(jié)晶
DCu（CuO）通入CO，加熱
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于分子、原子和離子的說(shuō)法，其中正確的是（　�。�
A、原子是最小的粒子，不可再分
B、硫離子中質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)
C、分子，原子，離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D、分子比原子大

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