如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“”和“”分別表示不同原子.
(1)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)         微粒(選填序號(hào)).
A.    B.    C.
(2)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是        反應(yīng).
(3)寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式                 
(1)C  (2)化合  (3)2H2+O22H2O

試題分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,原子的個(gè)數(shù)反應(yīng)前后不變,因此填入一個(gè)C微粒后正好遵循質(zhì)量守恒定律.
故答案為:C
(2)該反應(yīng)中,從分子種類可知反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng).
故答案為:化合.
(3)從分子的結(jié)構(gòu)分析,氫氣燃燒的化學(xué)方程式符合該反應(yīng)類型.
故答案為:2H2+O22H2O(合理的化學(xué)方程式均給分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了如何根據(jù)圖中信息正確的分析、判斷問題的能力,解決的前提是讀懂反應(yīng)前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)變化.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖為氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)氧元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為       ,最外層電子數(shù)為      。
(2)在點(diǎn)燃條件下,紅磷可以與氧氣發(fā)生反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。

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物質(zhì)組成的奧秘
在下列概念中,從物質(zhì)組成的角度,能夠從中獲取物質(zhì)類別信息的是          
①催化劑;②化學(xué)電池;③溶液;④可燃物;⑤高分子化合物;⑥混合物;⑦無機(jī)化合物;⑧元素;⑨堿;⑩碳水化合物.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.液氧B.醬油C.自米水D.加碘食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下面是氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息和氧原子、鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖.如圖所示,回答下列問題.

(1)鋁的相對(duì)原子質(zhì)量是      ;鋁原子       (填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)氧原子的核電荷數(shù)是     ;在化學(xué)反應(yīng)中容易      (填“得到”或“失去”)電子.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A.MgOB.KC1O3C.KOHD.H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在元素周期表中碳元素的信息如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.碳原子中的質(zhì)子數(shù)為6B.碳的相對(duì)原子質(zhì)量是12.01g
C.碳屬于金屬元素D.碳元素只能形成一種單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)物質(zhì)分類的知識(shí)判斷,下列生活中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是
A.發(fā)酵粉B.加碘鹽C.食醋D.用作食品保護(hù)的氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

垃圾是放錯(cuò)了的“寶藏”,為了節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境,應(yīng)實(shí)施垃圾分類回收。生活中廢棄的鐵鍋、鋁制一拉罐、銅線等可以歸為一類加以回收,它們屬于   
A.金屬或合金B.化合物C.氧化物D.非金屬

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