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化學上常采用燃燒法測定有機物的組成，現(xiàn)取2.3g某有機物在足量的氧氣中充分燃燒，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，則該有機物的化學式可能為


  1. A.
    CH4O
  2. B.
    CH4
  3. C.
    C2H6O
  4. D.
    C3H6
C
分析：根據(jù)有機物燃燒生成二氧化碳和水可知有機物中一定含有C、H兩種元素，利用4.4g二氧化碳和2.7g水可求C、H兩種元素的質量，若C、H兩種元素的質量等于2.3g，則有機物不含有O元素，若C、H兩種元素的質量小于2.3g，則有機物中含有O元素，然后利用質量來求原子個數(shù)之比來確定有機物的化學式．
解答：由2.3g某有機物在足量的氧氣中充分燃燒，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，則有機物中一定含有C、H兩種元素，
C元素的質量為4.4g××100%=1.2g，
H元素的質量為2.7g××100%=0.3g，
1.2g+0.3g=1.5g＜2.3g，
則有機物中一定含有O元素，且O元素的質量為2.3g-1.5g=0.8g，
有機物中C、H、O的原子個數(shù)比為：=2：6：1，
即有機物的化學式為C2H6O，
故選C．
點評：本題考查燃燒法確定有機物的化學式，學生應能根據(jù)元素守恒、質量守恒的思維來分析解答問題，注意守恒思想在化學式推斷中的重要作用．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

如圖是實驗室稀釋濃硫酸的操作示意圖．
燒杯中液體A是________；玻璃棒攪拌的作用是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某學生用右圖所示的裝置，使用較濃的鹽酸跟足量碳酸鈉固體反應，并將所生成的氣體通入石灰水中，開始一段時間內未發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，原因是________．
將生成的氣體用少量水洗后再通入新?lián)Q的石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，但很快又變澄清，渾濁現(xiàn)象消失的原因可能是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

通過學習化學知識，我們可以解釋一些生活中的問題：
（1）電解水時加入少量稀硫酸或氫氧化鈉，其目的是：________．
（2）衣服上的油污可用汽油洗去，其原理是________．
（3）冬天在汽車水箱中加入乙二醇，其目的是：________．
（4）家用煤爐中的蜂窩煤有12孔、14孔，甚至16孔等多個品種，理由是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

氨氣（NH3）在通常情況下能發(fā)生下列反應：
HNO3+NH3═NH4NO3　 H2SO4+2NH3═（NH4）2SO4　　　　HCl+NH3═NH4Cl
（1）根據(jù)這三個化學方程式，你可總結出酸類的一條共同化學性質是________；
（2）NH4NO3是一種氮肥，但不能與改良酸性土壤的熟石灰混合施用，原因是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

下列式子中的2表示什么意義：
（1）2H________
（2）H2________
（3）SO42-________
（4）數(shù)學公式2 O________．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

生活中的下列現(xiàn)象屬于化學變化的是


  1. A.
    水果腐爛
  2. B.
    濕衣晾干
  3. C.
    冰棒融化
  4. D.
    瓷碗破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列除去雜質的方法中，正確的是
選項物質（括號內為雜質）去除雜質的方法
ANaCl（Na2CO3）加入適量的Ca（OH）2溶液、過濾
BCaO（CaCO3）加水、過濾
CFe（Zn）加過量FeSO4溶液，過濾
DH2SO4（HCl）加適量BaCl2溶液、過濾


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

以下是某校學生在實驗室進行氣體制取和性質實驗時設計的裝置圖，回答下列問題：

（1）裝置B中一處明顯的錯誤是________，改正后，寫出用該裝置制取O2的化學方程式________；若要得到干燥的O2，可將氣體先通過裝置C再收集，則集氣瓶中裝入的試劑是________．
（2）裝置G的集氣瓶里預先裝了少量水，其作用是________．
（3）實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應制取CO2，反應的化學方程式是________，驗證CO2時常選用的試劑是________．
（4）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取NH3，其發(fā)生裝置應選________，收集裝置應選________（均填序號）．

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