下列各圖中，“●”和“○”分別分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．A中由兩種元素組成的化合物，屬于純凈物，B是一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；C是一種單質(zhì)，D是一種單質(zhì)．
解答：解：A中由兩種元素組成的化合物，屬于純凈物，B是一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；C是一種單質(zhì)，D是一種單質(zhì)．．
故答案為：B；
點評：本考點考查了微觀模擬圖，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在反應CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O中，說法錯誤的是（　�。�
A、反應中各物質(zhì)的質(zhì)量比是1﹕2﹕1﹕2
B、反應中CH4和O2分子個數(shù)比為1﹕2
C、反應符合質(zhì)量守恒定律
D、反應前后分子數(shù)目沒變

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科目：初中化學 來源： 題型：

某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究
【集體討論】
（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣又不會跟空氣中的其他成分反應，而且生成物為固體．他們應選擇（填編號）
 
，
A 蠟燭    B  紅磷    C  硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證
 
．
（2）小組的同學共設計了如圖的兩套裝置，你認為合理的是（填編號）
 

為了確保實驗成功，在裝藥品之前應該
 
．
【分組實驗】在討論的基礎上，他們分組進行了實驗．
【數(shù)據(jù)分析】實驗結束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組別123456
進入集氣瓶中水的體積（mL）202119202221
（3）通過對實驗結果的交流，大多數(shù)的同學都驗證出氧氣約占空氣體積的
 
．
通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是
 
．
【實驗拓展】
（4）小組的同學做完實驗后又嘗試用木炭重做了以上實驗，發(fā)現(xiàn)水幾乎不能進入集氣瓶．經(jīng)討論，同學們一致認為如果事先在集氣瓶中注入少量的
 
來吸收
 
氣體，實驗也能取得較好的效果．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今年春季，我國北方某些地區(qū)遭遇了干旱天氣．為了增強農(nóng)作物抗旱能力，專家建議施用化肥磷酸二氫鉀（KH2PO4），該化肥屬于（　　）
A、鉀肥B、氫肥
C、磷肥D、復合肥料

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科目：初中化學 來源： 題型：

用量筒量取溶液，仰視量筒內(nèi)液體的凹液面最低處，讀數(shù)為9毫升；加入部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為15毫升．則該學生實際倒入的溶液體積（　　）
A、小于6毫升
B、大于6毫升
C、等于6毫升
D、無法確定范圍

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于稀有氣體敘述不正確的是（　　）
A、填充燈泡B、激光技術
C、醫(yī)療麻醉D、包裝食品

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關酒精燈的使用和存放的圖示錯誤的是（　�。�
A、
點燃酒精燈
B、
添加酒精
C、
存放酒精燈
D、
加熱完物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是化學學科的基礎，以下實驗操作準確的是（　�。�
A、
給液體加熱
B、
過濾
C、
傾倒液體
D、
檢查裝置氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列用氫氣還原氧化銅的實驗操作順序正確的是（　　）
①給盛氧化銅的試管加熱     ②檢驗氫氣的純度     ③向試管內(nèi)通入氫氣  ④撤酒精燈，待冷卻到室溫     ⑤停止向試管內(nèi)通入氫氣．
A、①②③④⑤
B、②④①③⑤
C、②③①④⑤
D、②①③④⑤

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