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小明家的新房裝修,瓦工師傅用石灰漿(主要成分是氫氧化鈣)抹墻.收工時瓦工師傅把未用完的石灰漿用沙土蓋上,以備第二天再用,這樣做的目的是防止石灰漿因變質而失效.
(1)請你根據(jù)所學知識寫出石灰漿變質的化學方程式                            
(2)小明想通過實驗驗證石灰漿的變質情況,請你幫助小明完成以下實驗.
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
取樣,加一定量水充分溶解后,過濾
取少量濾渣于試管中,加入足量      
               
該石灰漿部分變質
取少量濾液于試管中,滴入無色酚酞試液
               
 
(3)由此小明聯(lián)想到實驗室里的一些藥品必須密封保存.實驗室中必須密封保存的藥品可分為以下幾類:
①藥品能與空氣中的成分發(fā)生反應,如澄清的石灰水;
②藥品具有揮發(fā)性,如                              ;
                    ,如濃硫酸.
(1)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;(2)稀鹽酸(或HCl)  有氣泡產生;溶液變紅;(3)②濃鹽酸(或酒精或氨水,其他答案合理即可) ③藥品具有吸水性

試題分析:(1)石灰漿的成分是氫氧化鈣,能吸收二氧化碳而變質,反應方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(2)氫氧化鈣變質成碳酸鈣,根據(jù)結論部分變質,可知其中既含有氫氧化鈣又含有碳酸鈣.
碳酸鈣能與稀鹽酸反應,產生氣泡;氫氧化鈣的水溶液顯堿性,可以是無色的酚酞試液變成紅色;故答案為:稀鹽酸(或HCl)  有氣泡產生;溶液變紅;
(3)濃鹽酸具有揮發(fā)性,濃硫酸具有吸水性,故填:②濃鹽酸(或酒精或氨水,其他答案合理即可) ③藥品具有吸水性
點評:熟練掌握常見化學物質的性質及其特性可以順利解決此種題型.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

為進一步研究高錳酸鉀的分解產物,某興趣小組同學查閱資料,并取一定質量的高錳酸鉀加熱使之完全分解,然后分別進行了以下三個實驗。
【實驗內容】:
編號
實驗內容
實驗現(xiàn)象
實驗結論
1
取反應后固體剩余物0.2g加入5mL 6%的H2O2溶液中
劇烈反應,放出大量熱量,產生大量氣體
固體剩余物中的MnO2對H2O2分解有催化作用
2
取0.2gMnO2加入5mL  a   (H2O2溶液的質量分數(shù))的H2O2溶液中
平穩(wěn)反應,放出熱量,持續(xù)產生氣體
MnO2對H2O2分解有催化作用
3
取反應后固體剩余物1.0g加入足量水中,充分溶解,過濾
固體完全溶解,濾紙上無黑色固體殘余物
固體剩余物中無   b  
 
【實驗分析】
(1)完成上表中的填空內容:a     、b     ;
(2)實驗2的目的是     
(3)同學們經過討論,認為實驗1的結論不正確,理由是     
【查閱資料】
Ⅰ、KMnO4受熱分解時,在某條件下可能發(fā)生以下兩個反應:
①6KMnO42K2MnO4+K2Mn4O8+4O2↑    
②KMnO4KMnO2+O2
Ⅱ、相對分子質量:(KMnO4:158    O2:32)
(4)16gKMnO4中氧元素的質量為    ;加熱使之完全分解,若完全發(fā)生反應①,生成O2的質量為     ;若同時發(fā)生反應①②,生成O2的質量范圍是      。(保留二位小數(shù)。提示:依據(jù)質量守恒定律觀察)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

過氧化鈉是化學中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳。易溶于水,與水中能發(fā)生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣。
(1)區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是:                                           ,發(fā)生的反應方程式是:                                       
(2)某同學為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現(xiàn)象進行探究.
提出問題:什么導致溶液先變紅再褪色?
猜想與假設:
猜想1:甲同學“可能是無色酚酞溶液變質導致溶液褪色”;
猜想2:乙同學“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”.
實驗與結論:
a:甲同學提出的猜想,立即遭到其他同學的反對,因為                              ;
b:為了驗證自己的猜想,乙同學設計了以下方案并實驗驗證:
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1﹣2滴酚酞試液,變紅后           觀察現(xiàn)象
溶液依然為紅色
                    
 
討論交流:你還能提出不同的猜想嗎?如果還能提出新的合理的假設和方案你將獲得獎勵分4分.(化學試卷總分不超過60分)
猜想3:             
方案3:
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
 
 
 
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

小明在實驗室驗證鹽酸化學性質時,將碳酸鈉溶液倒入裝有稀鹽酸的燒杯中看到有氣泡產生.為了解兩種物質間的反應情況,他決定從反應后溶液中溶質的組成入手進行探究.
(1)小明對反應后溶液溶質組成了兩種猜想,請你再補充一種猜想
猜想1:溶質為NaCl和Na2CO3
猜想2:溶質為NaCl和HCl
猜想3:溶質為_________
(2)比較三種猜想,說明你提出猜想3的理由:_________
(3)小明設計兩個不同的實驗方案,用兩種方法驗證了猜想2成立.按要求填寫下表.
 
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
方法一
取少量反應后溶液,加入_________
 _________
猜想2成立
方法二
取少量反應后溶液,加入硝酸銀溶液
 _________
猜想2成立
(4)反思與評價:
你認為方法二是否正確_________ ,說出理由:_________

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某研究學習小組對“NaOH溶液與稀H2SO4溶液是否恰好反應”進行實驗探究.

(1)如圖是類似教材所示酸與堿反應的實驗過程.
①圖中儀器A的名稱是             
②向A中加入10mLNaOH溶液,并滴入3滴酚酞試液,再向其中慢慢滴入稀硫酸,并用玻璃棒不斷       ,使溶液混合均勻,直至溶液的顏色由紅色恰好變成      色為止,表明兩者發(fā)生了反應,該反應的化學方程式為                               
(2)為探究上述酸堿反應后,硫酸是否過量.設計了如下兩種方法:
方法①:取少量反應的溶液,用pH試紙檢驗,測得pH<7,表明硫酸過量.
方法②:取少量反應的溶液,向其中滴加適量的BaCl2溶液,可觀察到有白色沉淀產生,表明硫酸過量.
上述兩種方法中,你認為正確的是方法    (選填“①”或“②”).請用文字說明另一種方法不合理的原因                                                        

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

氧化銅能與多種物質反應,能否與氨氣(NH3)反應呢?在老師的指導下,某同學進行了探究.(注:無水硫酸銅遇水變藍)
【實驗設計】按圖設計組裝好儀器,檢查氣密性,裝入藥品.

【進行實驗】
(1)A中氧化銅全部轉化成光亮的紅色固體
(2)B中U形管內物質變藍;
(3)C中集氣瓶內收集到一種無色氣態(tài)單質,該氣體用排水法收集的理由是          。
(4)從C中水槽里取適量液體于試管內,向試管里滴入無色酚酞試液,溶液呈   色,原因是                                                     。
【實驗結論】氧化銅和氨氣發(fā)生反應,化學方程式是                         。
【繼續(xù)探究】(1)測得有關數(shù)據(jù)如下表
 質量
 實驗前
實驗后
 氧化銅粉末+玻璃管
 65.6g
 59.2g
 
(2)A中玻璃管內的反應證明,氨氣的化學性質與    有相似之處(填物質化學式)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(1)用如圖1所示裝置進行實驗,探究物質溶解是吸熱還是放熱,儀器a的名稱是           .若出現(xiàn)導管中紅墨水液面左管降低右管升高,則試管中加入的物質可以是       (填序號).
A.NH4N03固體;B.濃硫酸;C.NaOH固體;D.CaC03固體.

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應的化學方程式是                  ,反應中二氧化錳的作用是          .要從充分反應后的剩余固體中分離出氯化鉀晶體,需要進行的實驗操作有                  
(3)某化學學習小組的同學在網上查資料時得知,金屬鈉著火不能用C02滅火.他們想知道,Na與C02反應究寓會生成什么物質呢?
【提出猜想】
Ⅰ.4Na+C022Na2O+C
Ⅱ.4Na+3C022Na2C03+C
III.2Na+2C02Na2O+2CO
溶液檢驗:PdCl2+CO+H20═Pd(黑色)↓+2HCl+C02
【實驗操究】該小組成員設計了如圖2所示實驗:
【分析討論】
①裝置A用鹽酸與石灰石反應制備CO2,反應的化學方程式為                   .為使制備C02的反應能隨開隨用,隨關隨停,所選裝置應是圖3中的   
②裝置B的作用是除去二氧化碳氣體中混有的HCl氣體,反應的化學方程式是                 ;裝置C的作用是                               
③經檢查整套裝置氣密性良好,裝好藥品使A中產生C02,必須待裝置E中出現(xiàn)        現(xiàn)象時再點燃酒精燈,其目的是                              
【實驗結論】
實驗觀察到的現(xiàn)象是:裝置D中的硬質玻璃管內殘留白色固體,裝置F中產生黑色沉淀,則猜想         是正確的.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗能達到實驗目的的是
A.鑒別兩種化肥NH4Cl和KNO3
B.檢驗二氧化碳
C.除去氧氣中的水蒸氣
D.探究空氣中氧氣的含量

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

化學小組的同學探究二氧化碳氫氧化鈉的反應,實驗方案如下:

(1)步驟①中氣球鼓起的原因可能是           。
(2)步驟②中的操作是         ,其目的是           。
(3)步驟④中發(fā)生反應的化學方程式為              。
(4)本實驗的結論是              。

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同步練習冊答案