【題目】在化學(xué)方程式aC2H6+bO2 mCO2+nH2O中，各化學(xué)式計量數(shù)之間的關(guān)系正確的是（ ）
A.2m=n
B.m=n
C.3n=a
D.2b=2m+n

【答案】D
【解析】解：反應(yīng)物中含有2a個碳原子、6a個氫原子、2b個氧原子，生成物中含有m個碳原子、2n個氫原子、（2m+n）個氧原子． A、由反應(yīng)前后碳原子個數(shù)不變，可得2a=m，由反應(yīng)前后氫原子個數(shù)不變：6a=2n，則3m=2n，則故選項錯誤．
B、由反應(yīng)前后碳原子個數(shù)不變，可得2a=m，由反應(yīng)前后氫原子個數(shù)不變：6a=2n，則3m=2n，則故選項錯誤．
C、根據(jù)反應(yīng)前后氫原子個數(shù)不變：6a=2n，則3a=n，故選項錯誤．
D、根據(jù)反應(yīng)前后氧原子個數(shù)不變，可得2b=2m+n，故選項正確．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗探究一：課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑”的探究內(nèi)容，實驗中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計了如下探究方案．
【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？
（1）【實驗探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

Ⅰ．

A中無明顯現(xiàn)象，B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

①產(chǎn)生的氣體是②紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率

Ⅱ．向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

①又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體
②濾渣質(zhì)量等于ag

紅磚粉末的在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑

Ⅲ．

兩試管中均產(chǎn)生氣泡且

紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好


（2）【拓展應(yīng)用】 己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑．向101.2g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的溶液，則生成氧氣g．
實驗探究二：實驗室中的試劑一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)．淅河中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的氫氧化鉀固體，對其是否變質(zhì)進行探究．
（3）【提出猜想】1．未變質(zhì) 2．部分變質(zhì) 3．完全變質(zhì) 【查閱資料】KOH與NaOH性質(zhì)類似，也能與CO2反應(yīng)而變質(zhì)．寫出KOH變質(zhì)的化學(xué)方程式為 ．
（4）【設(shè)計實驗】 ①取少量樣品于試管中配成溶液，滴加足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則猜想
不成立．
②準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的固體樣品，放在如圖所示裝置中進行實驗，根據(jù)CO2的體積和密度計算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量，從而確定變質(zhì)情況，你認(rèn)為這個方案是否可行，并說明理由 ．
③請你另外設(shè)計一個方案，進一步探究變質(zhì)情況

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

猜想2成立

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取10g石灰石樣品于燒杯中，再向其中加入足量稀鹽酸（雜質(zhì)不反應(yīng)），
有關(guān)實驗數(shù)據(jù)見下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

燒杯與稀HCl質(zhì)量

石灰石樣品的質(zhì)量

燒杯和其中混合物的質(zhì)量

160g

10g

166.7g


（1）CaCO3中Ca元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
（2）生成CO2的質(zhì)量。
（3）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面所示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問題：
（1）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制備并收集干燥的氧氣． ①所選儀器的連接順序為（填寫儀器序號字母）；
②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 從反應(yīng)后的混合物中過濾得到的固體，（填“能”“不能”之一）再用來制取氧氣
（2）欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w測定某不純氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量，并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)，所選儀器的連接順序為：混合氣體→D→B→C． ①儀器B中看到的現(xiàn)象是；
②儀器C的作用是；
③通過測量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量減少了ag，則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為（用分?jǐn)?shù)表示）；若用 反應(yīng)前、后B裝置質(zhì)量的變化來計算氧化鐵的質(zhì)量，需對連接的儀器進行改進，你的建議是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語填空：

（1）氦氣_____

（2）兩個氫離子_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生改變的是（　�。�

A. 元素種類 B. 原子數(shù)目

C. 分子數(shù)目 D. 各物質(zhì)的總質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和（填儀器名稱）．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用的方法降低水的硬度．
（3）氯氣可用作自來水的消毒劑，實驗室制取氯氣的化學(xué)方程式為： MnO2+4HCl（濃） X+Cl2↑+2H2O，X的化學(xué)式為 ．
（4）在電解水的實驗中，兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣，一段時間后，氧氣和氫氣的體積比約為 ．
（5）甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示
①t1℃時，甲和乙的溶解度（填“相等”或“不相等”）．
②t2℃時，甲和乙的飽和溶液各100g，兩種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為：甲乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
③將t2℃時150g甲的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計算結(jié)果精確到0.1%）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】PM2．5是指大氣中直徑不超過2.5μm的顆粒物，主要來源是化石燃料的燃燒和揚塵。它是造成霧霾天氣的元兇之一，吸入人體后能直接進入支氣管，因而對人體健康影響更大。下列措施能減少PM2．5污染的是

A．鼓勵開私家車出行 B．鼓勵燃煤火力發(fā)電。

C．鼓動使用太陽能熱水器 D．鼓勵焚燒秸稈節(jié)約能源

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將面粉、食鹽、植物油3種物質(zhì)分別加入水中，能形成溶液的物質(zhì)是________ ． 再分別加入洗潔精，振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的物質(zhì)是________ ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案