能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是                                 （   ）

A．O B．2O2 C．O2 D．O3 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是…………………………………(      )

選項
事    實
解    釋
A
食鹽在水中消失不見
氯化鈉分子分散到水分子中
B
經(jīng)過丁香花，花香沁人心脾
粒子不斷運動
C
1L水加熱后變成水蒸氣體積增大
水分子間間隔隨溫度的升高而增大
D
一氧化碳有毒而二氧化碳無毒
分子的結(jié)構(gòu)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（3分）一般情況下，CO2不燃燒，也不支持燃燒，通�？梢杂脕�       。但鎂卻可以在二氧化碳中燃燒， 燃燒的方程式為：   其中R的化學(xué)式是           ，該反應(yīng)的基本類型是           反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2011年9月29日，“長征二號F”T1運載火箭，將中國全新研制的首個目標(biāo)飛行器 “天宮一號”發(fā)射升空，為在太空建立中國空間站打下基礎(chǔ)。

（1）在對太空的探索過程中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在Hg、CH4、固態(tài)H2O等物質(zhì)，其中屬于氧化物的是        （填化學(xué)式）。
（2）火箭用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不會對大氣造成污染。
①完成燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式：2N2H4＋N2O4=3          ＋4H2O。
②通過此反應(yīng)談?wù)勀銓θ紵惺裁葱碌恼J(rèn)識？                       。
（3）載人航天飛行器的模擬座中，空氣更新過程如下圖所示。

① 裝置Ⅰ的作用是                                。
② 在裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中發(fā)生化學(xué)變化的是                    （填序號）。
③從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出，O2的來源是CO2和H2O，若產(chǎn)生800g O2，消耗880g CO2，則同時消耗H2O   g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于其原子的

A．核外電子數(shù) B．核電荷數(shù) C．最外層電子數(shù) D．中子數(shù) 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有害氣體處理為無污染的氣體，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同顏色的球代表不同的原子。下列說法錯誤的是

A．該反應(yīng)中共有三種元素 
B．甲和丙都不可能屬于氧化物[ 
C．甲和丁中黃色球代表的元素的化合價相同  
D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)保持不變 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

20世紀(jì)20年代，就有人預(yù)言可能存在由4個氧原子構(gòu)成的氧分子(O4)，但一直沒有得到證實。最近，意大利一所大學(xué)的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是    （  ）

A．O4是一種新型的化合物 B．一個O4分子中含有2個O2分子
C．O4和O2的性質(zhì)完全相同 D．O4和O2混合形成的是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

原子中決定相對原子質(zhì)量大小的主要粒子是…………………………………………( 　)

A．質(zhì)子數(shù)和電子數(shù) B．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù) C．中子數(shù)和電子數(shù) D．核電荷數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

2010年5月20日，一個有華人參與的研究團隊宣布：世界首例人造生命——“辛西婭(Synthia)”誕生�？茖W(xué)家將一種細(xì)菌的DNA分子解碼，并復(fù)制、改進(jìn)，形成完全人工合成的新DNA分子，再將人造DNA分子移植到另一受體細(xì)菌中，形成一種全新的生命。下列對該事件的認(rèn)識的是（   ）

A．人們可以合成新的DNA分子，說明化學(xué)變化中分子可分
B．人造生命不同于原有生命，說明不同的DNA分子性質(zhì)不同
C．化學(xué)與生命科學(xué)相結(jié)合，可以使我們的生活更加美好
D．人類的能力可以“操縱”自然，可以任意設(shè)計、制造生命

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