（1）某化學(xué)小組用火柴、蠟燭、大理石、燒杯、酒精燈、坩堝鉗等實(shí)驗(yàn)材料，探究物質(zhì)燃燒的條件。

（提出問(wèn)題]）物質(zhì)燃燒需要什么條件?

（猜想]） 假設(shè)1：有可燃物 ， 假設(shè)2：溫度要達(dá)到著火點(diǎn)， 假設(shè)3：與空氣接觸。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）請(qǐng)?jiān)谙卤碇懈鶕?jù)假設(shè)，利用所給材料，設(shè)計(jì)完成探究實(shí)驗(yàn)。

驗(yàn)證
 

實(shí) 驗(yàn)
 

對(duì) 比 實(shí) 驗(yàn)
 

假設(shè)1
 


_________

在空氣中點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭燃燒
 

假設(shè)2
 


_________

在空氣中點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭燃燒
 

假設(shè)3
 

在空氣中點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭燃燒
 

_________
 

（2）根據(jù)燃燒的條件，請(qǐng)用下列選項(xiàng)填空：若用扇子扇爐火，爐火不會(huì)熄滅，且越扇越旺，原因是_________(填序號(hào)）；用扇子扇然著的蠟燭，燭火立即熄滅，原因是_________（填序號(hào)）。

A 可快速地提供燃燒所需的氧氣

B 空氣流動(dòng)雖帶走熱量，但未使溫度降到著火點(diǎn)以下

C 主要是空氣流動(dòng)帶走熱量，使溫度降到著火點(diǎn)以下

練習(xí)冊(cè)系列答案
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用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是（　�。�

A. B. C. D.

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下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�

A.液氮 B.蒸餾水 C.碘酒 D.五氧化二磷

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如果發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遭遇火災(zāi)，要沉著應(yīng)對(duì)。你認(rèn)為下列做法正確的是

A.電器著火用水撲滅

B.室內(nèi)起火打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)

C.夜晚液化氣泄漏開(kāi)燈檢查

D.炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅

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2018年 12月 11日，中牟縣召開(kāi)環(huán)境污染防治攻堅(jiān)工作推進(jìn)會(huì)，對(duì)當(dāng)前環(huán)境污染防治攻堅(jiān)再 動(dòng)員、再部署。下列做法不利于 減少環(huán)境污染的是

A.騎共享單車(chē)出行

B.開(kāi)發(fā)和利用新能源

C.廢舊電池隨意丟棄

D.道路灑水、空中噴霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)、簡(jiǎn)城學(xué)區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某班化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一套能驗(yàn)證一氧化碳性質(zhì)并帶有趣味性的實(shí)驗(yàn)，效果明顯。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：當(dāng)打開(kāi)開(kāi)關(guān)a(同時(shí)在尖嘴處放一火源)，通入適量的一氧化碳后，關(guān)閉開(kāi)關(guān)a和b，并撤掉火源約10～15 min后，可觀察到A中魚(yú)仍然活著，B中蛙死亡，C中正常的深紅色血液變成鮮紅色。然后打開(kāi)開(kāi)關(guān)b，同時(shí)再在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃。試回答：

（1）A中結(jié)果說(shuō)明__________；

（2）B中結(jié)果說(shuō)明___________；

（3）C中結(jié)果說(shuō)明___________；

（4）在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃的目的是_________。

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物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途，主要利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 干冰用于人工降雨 B. 天然氣用作燃料

C. 用金剛石裁玻璃 D. 用石墨做鉛筆芯寫(xiě)字

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2017年5月18日，我國(guó)南海神狐海域可燃冰試采實(shí)現(xiàn)連續(xù)187個(gè)小時(shí)的穩(wěn)定產(chǎn)氣，這是我國(guó)首次成功試采可燃冰。這項(xiàng)“中國(guó)理論”、“中國(guó)技術(shù)” 、“中國(guó)裝 備”凝結(jié)而成的突出成就，必將對(duì)能源生產(chǎn)和俏費(fèi)革命產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

據(jù)資料記載可燃冰學(xué)名為“天然氣水合物”，是以甲烷為主的分子被水分子包裹而成。既含水又呈固體，看起來(lái)像冰，很容易被點(diǎn)燃�？扇急纬梢獫M(mǎn)足以下條件：溫度不能太高，太高容易分解熔化，要有較高壓力，壓力越大，可燃冰越穩(wěn)定，要有甲烷氣源，古生物遺骸的沉積物通過(guò)細(xì)菌分解后可以產(chǎn)生甲烷。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式______________；

（2）根據(jù)可燃冰形成條件，可采用_____________等方案開(kāi)采可燃冰(寫(xiě)出一條即可)。

（3）研究表明甲烷的溫室效應(yīng)是二氧化碳的21倍,因此可燃冰開(kāi)采應(yīng)注意____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：流程題

某化工廠(chǎng)為綜合利用FeSO4，設(shè)計(jì)了以下工藝流程：

煅燒爐1中發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)有：FeCO3FeO + CO2↑，C +CO22CO

（1）煤粉、H2既是重要的化工原料又是重要的能源，煤燃燒主要將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能，氫氧燃料電池可以將________能轉(zhuǎn)化為電能。

（2）X氣體的化學(xué)式是________，循環(huán)利用X的優(yōu)點(diǎn)是_______。

（3）下列金屬能從FeSO4溶液中置換出Fe的是_______。

aCu bZn cAg

（4）實(shí)驗(yàn)室模擬操作a的過(guò)程是蒸發(fā)濃縮、________、過(guò)濾干燥。

（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明(NH4)2SO4是銨態(tài)氮肥：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

________

_________

樣品為銨態(tài)氮肥

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