18．下列應用與原理不一致的是（　�。�
A．活性炭除去水中色素和異味---吸附作用
B．洗潔精除去餐盤上的油污---乳化作用
C．油鍋著火蓋上鍋蓋---降低油的著火點
D．用Mg（OH）2治療胃酸過多---中和反應

分析 A、根據(jù)活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素等，進行分析判斷．
B、根據(jù)洗潔精具有乳化作用，進行分析判斷．
C、根據(jù)滅火的原理，進行分析判斷．
D、根據(jù)中和反應應用，進行分析判斷．

解答 解：A、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素等，可用活性炭除去水中色素和異味，故選項說法正確．
B、洗潔精具有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，洗潔精可除去餐盤上的油污，故選項說法正確．
C、油鍋著火蓋上鍋蓋，利用的是隔絕氧氣的滅火原理，故選項說法錯誤．
D、用Mg（OH）2治療胃酸過多，利用的是氫氧化鎂能與鹽酸發(fā)生中和反應，故選項說法正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水．請回答：
（1）水屬于（填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一．
（2）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水（填“軟水”或“硬水”）．
（3）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是C（填字母）
A．靜置沉淀             B．吸附沉淀             C．蒸餾
（4）水在通電的條件下可以分解，寫出該反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（5）100ml水和100ml酒精混合，體積小于200ml，因為分子間有一定的間隔．
（6）甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
①在20℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
②將t1℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是乙（填“甲”或“乙”）．
③t2℃時，將60g甲物質(zhì)放入100g 水中，充分攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w（甲）與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w（乙）大小關(guān)系為C（填字母）．
A．w（甲）＜w（乙）  B．w（甲）＞w（乙） C．w（甲）=w（乙） D．無法確定．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．某�；瘜W活動小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應情況，進行了如下實驗：取等質(zhì)量的X、Y、Z分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸反應，都生成+2價金屬的硫酸鹽，反應情況如圖所示．下列對該圖象理解的敘述中正確的是（　�。�
A．金屬活動性由強到弱：Y、Z、XB．金屬活動性由強到弱：Z、Y、X
C．X、Y、Z依次可能是：Mg、Fe、ZnD．相對原子質(zhì)量由大到小：Z＞X＞Y

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列選項中，所用的實驗方法能達到實驗目的是（　�。�
選項　實驗目的實驗方法　
　A　鑒別NaCl、NH4NO3、CuSO4、三種白色固體　加水溶解
　B鑒別H2、CO、CH4三種無色氣體點燃三種氣體，并在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯
　C鑒別水、稀硫酸、NaOH三種無色溶液滴加無色酚酞試液
　D鑒別Na2SO4和Na2CO3兩瓶無色溶液滴加BaCl2溶液
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．過量的鐵粉投入到硝酸銀和硝酸銅的混合液中，充分反應后，過濾得到的固體成分是（　�。�
A．銅、銀B．鐵、銅C．鐵、銅、銀D．鐵、銀

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．一次用餐中，小麗對“固體酒精”產(chǎn)生好奇，于是她買回一袋，和同學一起對其進行研究．
【查閱資料】固體酒精中含有酒精、氫氧化鈉等物質(zhì)．
【提出問題】固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何？
【提出猜想】小麗猜想：沒有變質(zhì)，只含有氫氧化鈉．
小明猜想：全部變質(zhì)，只含有碳酸鈉．
你的猜想：部分變質(zhì)，含有氫氧化鈉和碳酸鈉．
氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
【實驗探究】小麗取少量固體酒精在水中充分溶解后過濾，取上述濾液于試管中，滴入幾滴稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象；小麗說氫氧化鈉沒有變質(zhì)，小明認為她的結(jié)論不正確，其理由是氫氧化鈉和碳酸鈉同時存在時，加入少量鹽酸，鹽酸和氫氧化鈉反應導致無明顯現(xiàn)象，繼續(xù)加入會有氣泡，所以該結(jié)論不正確．
請你補全實驗設(shè)計，填寫表格中的①②③，證明固體酒精中氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①用試管取少量濾液加入過量的稀鹽酸，充分反應
（只能寫足量或過量）		有氣泡產(chǎn)生小麗猜想不成立
②用試管取少量濾液加入過量的氯化鈣溶液，充分反應后，再加入
幾滴酚酞溶液		③有白色沉淀產(chǎn)生，溶液變紅色你的猜想成立
【拓展應用】除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，方法是Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH或Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

10．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．計算：
（1）維生素C的相對分子質(zhì)量是176；
（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是9：1：12；（寫最簡比）
（3）一個維生素分子中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比是3：4：3；
（4）維生素C中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是54.5%；（結(jié)果精確到0.1%）
（5）35.2gC6H8O6中，含有氧元素多少克？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．請結(jié)合如圖所示實驗回答問題：
（1）實驗一銅片上的白磷燃燒紅磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點．
（2）實驗二活性炭具有吸附、過濾作用．
（3）實驗三當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體時，停止加熱．
（4）實驗四集氣瓶中水的作用是防止高溫濺落物炸裂瓶底．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．密閉容器中有X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下完全發(fā)生反應后，測得數(shù)據(jù)如表，下列說法正確的是
物  質(zhì)XYZW
反應前質(zhì)量/g10m87
反應后質(zhì)量/g233025
（　�。�
A．若W為水，則X或Y必定為酸或堿
B．若Z為化合物，W為單質(zhì)，則該反應一定為置換反應
C．若X、Y、Z、W均為化合物，則該反應一定為復分解反應
D．參加反應的X和Y的質(zhì)量比為1：4

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