【題目】下列關(guān)于CO2的實驗室制備和探究性質(zhì)實驗的做法不正確的是

A.制CO2的藥品

B、發(fā)生裝置

C.收集裝置

D.探究CO2與氫氧化鈉反應

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

本題考查的是實驗室制備二氧化碳和探究二氧化性質(zhì)實驗，選擇不正確的做法。

A、實驗室制取二氧化碳的藥品為石灰石和稀鹽酸，而不是用稀硫酸，做法不正確，符合題意；

B、實驗室制取二氧化碳是采用固液不加熱裝置，做法正確，不符合題意；

C、由于二氧化碳的密度比空氣的大，收集二氧化碳氣體采用向上排空氣法，做法正確，不符合題意；

D、探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應，分別把水和氫氧化鈉溶液注入裝滿二氧化碳氣體的軟塑料瓶中，振蕩，觀察對比軟塑料瓶變化情況，可得出結(jié)論，做法正確，不符合題意。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】尿素[CO（NH2）2]是一種常用的化肥,如圖是工業(yè)上生產(chǎn)尿素反應的微觀示意圖,下列說法正確的是（　　）

A.D的化學式是CO2

B.該圖沒有反映出質(zhì)量守恒定律

C.B和D所含的原子種類相同

D.A物質(zhì)中氮、氫元素的質(zhì)量比是1:3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在質(zhì)量守恒定律的課堂教學中，甲、乙、丙、丁四個組的同學分別做了A、B、C、D四個實驗，他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。

（1）A實驗：在實驗過程中觀察到氣球的變化是_____。

（2）A、B、C、D四個實驗中，化學反應前后一定沒有發(fā)生改變的是（填序號）_____。

①元素的種類

②元素的化合價

③物質(zhì)的總質(zhì)量

④物質(zhì)的種類

⑤原子的個數(shù)

⑥原子的質(zhì)量

（3）丙組同學認為C實驗說明了質(zhì)量守恒。反應為： ，請你從原子的角度說明守恒的原因_____。

（4）乙、丁兩組同學得到的錯誤結(jié)論是“B.D實驗說明質(zhì)量不守恒”。老師引導學生分析了B、D兩個實驗的原因。你認為B實驗不平衡的原因是_____；實驗D中鎂條燃燒的化學方程式_____。

（5）通過上述實驗，你得到的啟示：有氣體參加或生成的反應，在驗證質(zhì)量守恒定律時應該注意的事項是：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~H都是初三化學前三個單元中的常見物質(zhì)，A、B均為黑色粉末，C、D在常溫時均呈液態(tài)，B和C混合立即產(chǎn)生大量的無色氣體H，H能使帶火星的木條復燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且B在反應①和③中前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均不變，試回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱

D、_____，F、_____

（2）寫出H和A反應的符號表達式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國的煤炭資源豐富，但液體燃料短缺。通過“煤液化”技術(shù)，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH）對我國具有重要意義。主要流程如圖：

（1）投入汽化爐中的煤炭粉碎的目的是_____。

（2）汽化爐中發(fā)生的化學方程式是_____。

（3）為了提高原料的利用率，變換器中應控制合成氣體積之比為：V（CO）：V（H2）=_____。

（4）利用CO、H2還可以合成多種物質(zhì)。僅用CO、H2為原料不可能得到的物質(zhì)是_____。

①乙醇（C2H6O） ②尿素（CO（NH2）2） ③甲醛（CH6O）

（5）“煤液化”相對于傳統(tǒng)的“燃煤”的優(yōu)點是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是元素的化合價與物質(zhì)類別關(guān)系的“價一類”二維圖,若它表示的是鐵元素部分關(guān)系圖。下列相關(guān)說法不正確的是

A.A點對應的物質(zhì)類別是單質(zhì)

B.B點對應物質(zhì)的化學式為FeO

C.某化合物的化學式為FeSO4，它對應的點是C

D.由E點對應的物質(zhì)發(fā)生反應生成F點對應的物質(zhì)的化學方程式可以是:FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語填空:

（1）三個氯原子:_____；

（2）保持二氧化硫的化學性質(zhì)的最小粒子_____；

（3） 2個鎂離子_____；

（4）五氧化二磷中磷元素的化合價_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食鹽是一種重要的化工原料,請回答下列問題。

（1）請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實驗步驟。

①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和_____。

②在蒸發(fā)過程中，待_____時，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。

（2）由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進行精制。流程如下圖。

加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外，它還有一個作用是（用化學方程式表示）_____，加入的三種溶液中，_____ 兩種溶液可以用_____ 一種溶液替代。

（3）若有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉不飽和溶液100 kg，要將其變成20 ℃時氯化鈉的飽和溶液，以滿足化工生產(chǎn)的需要，可采用的最簡便方法是_____（已知：20℃時氯化鈉的溶解度為36g）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】資料顯示：在一定溫度下，往煤中加入適量石灰石粉，其分解產(chǎn)物可使煤（含S）燃燒時產(chǎn)生的SO2轉(zhuǎn)化成CaSO4，從而減少SO2排放，該方法被稱為鈣基固硫。某實驗小組利用下列實驗裝置和藥品對其可行性進行了模擬探究。

①SO2與CO2為非金屬氧化物，均能與堿溶液反應，但SO2有毒，能與品紅作用使其褪色。

②2SO2+2H2O+O2+2BaCl2=2BaSO4↓+4HCl

③CO2不與BaCl2溶液反應

（實驗一）取S粉與CaCO3粉末的混合物裝入A中，連續(xù)通入過量O2，加熱至500℃左右，充分反應后，發(fā)現(xiàn)B中紅色消失、C中出現(xiàn)大量的白色渾濁。

（1）停止實驗的正確操作是_____。

（2）裝置D中NaOH的作用是_____。

（實驗二）另取上述S粉與CaCO3粉末的混合物裝入A中，連續(xù)通入過量O2，并迅速加熱升溫，控制在1000℃左右，充分反應后，發(fā)現(xiàn)B中紅色消失，C中出現(xiàn)少量的白色渾濁。

（3）取反應后D中溶液滴加過量鹽酸，出現(xiàn)大量無色氣泡（其中有CO2）。反應結(jié)束后，經(jīng)實驗檢驗A中余下固體含有CaSO4，由此得知實驗二過程中，A中發(fā)生的反應有三個，請完成剩余的兩個化學方程式：

①S+O2SO2；

②_____；

③_____。

（實驗三）另取CaSO4粉末裝入A中，連續(xù)通入過量O2，加熱至1200℃左右，充分反應，發(fā)現(xiàn)B中紅色消失。

（4）比較實驗一、二、三可知，如用該方法固硫，適宜的溫度條件是_____。

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