3．物質(zhì)的變化需要在一定條件下進行，通過控制反應(yīng)條件可以控制化學(xué)反應(yīng)的快慢．下列做法是為了控制化學(xué)反應(yīng)變慢的是（　�。�
A．某些食品密封包裝時充入氮氣B．用較濃的食醋除水垢
C．煤燃燒時向煤爐中不斷地鼓入空氣D．面團發(fā)酵時放在溫?zé)崽?/td>

分析 A、根據(jù)食物的變質(zhì)是緩慢氧化的過程分析．
B、增加反應(yīng)物的濃度反應(yīng)速度變快．
C、及時的給煤炭補充充分的氧氣，反應(yīng)會變快燃燒的會更劇烈．
D、升高溫度會使反應(yīng)變得更快一些．

解答 解：A、某些食品密封包裝時充入氮氣，氮氣化學(xué)性質(zhì)及不活潑，起到防止氧氣進入使食物的緩慢氧化變慢，故正確．
B、較濃的食醋除水垢，反應(yīng)速度會比用稀醋更快一些．
C、煤燃燒時向煤爐中不斷地鼓入空氣，給煤炭補充充分的氧氣，使反應(yīng)變快燃燒的會更劇烈．
D、面團發(fā)酵時放在溫?zé)崽帲瑴囟雀邥r發(fā)酵的過程變得更快一些．
故選A．

點評 此題考查了生活中加快或減慢化學(xué)反應(yīng)速度的一些方法，了解了影響化學(xué)反應(yīng)速度的一些外界因素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．金屬加工工業(yè)排放的廢水中含有NaNO2、NaOH，可加入鋁粉加熱除去．
（1）NaNO2中氮元素的化合價為+3．
（2）除去時，生成NaAlO2和能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+NaNO2+NaOH+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaAlO2+NH3↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有原子、分子、離子．比如，水是由分子（填分子、原子或離子，下同）構(gòu)成的，鐵是由原子構(gòu)成的，氯化鈉是由離子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．實驗室采用如圖裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣：
指出裝置圖中的一處錯誤是試管口沒有放一團棉花；這處錯誤將導(dǎo)致的后果是加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列說法中，正確的是（　�。�
A．1mol O的質(zhì)量是32g/molB．OH-的摩爾質(zhì)量是17g
C．1mol H2O的質(zhì)量是18g/molD．CO2的摩爾質(zhì)量是44g/mol

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）常溫下，用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取和收集較純凈的氫氣，請選擇一套實驗裝置（操作時相對比較方便，能隨開隨用．）FD（填序號，下同）．
（2）實驗室現(xiàn)在要用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取一瓶干燥的二氧化碳，應(yīng)該選擇的裝置是BGC或FGC．此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；若用此法來制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A．判斷氣體已收集滿的方法是用燃著的木條放置于瓶口，木條熄滅則已經(jīng)滿了．
（3）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是在試管口放一團膨松的棉花；反應(yīng)過程中氧原子的利用率（即氧原子轉(zhuǎn)化為氧氣的效率）是25%（或1/4）．
（4）高錳酸鉀完全分解后，通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳（二氧化錳不溶于水）．正確操作的先后順序是②③④①（填寫選項序號）．
①烘干    ②溶解    ③過濾    ④洗滌
（5）把（4）中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到錳酸鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是攪拌使液體受熱均勻，防止飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于碳和碳的化合物說法中，正確的是（　　）
A．常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)活潑
B．金剛石和石墨的物理性質(zhì)相似
C．在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO
D．C和CO2都可以將CuO中的Cu還原出來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．氫氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體，是一種理想的能源．工業(yè)上制取氫氣，依據(jù)原料、設(shè)備和成本情況，以及對氫氣純度的要求，可分別采取以下多種方法制�。�
①電解法：將直流電通過鉑電極（或其它惰性材料）通入水中，在陰極可以得到氫氣，純度高達99.5-99.8%；氯堿工業(yè)電解飽和食鹽水制氯氣和燒堿時，也同時得到副產(chǎn)品氫氣．
②水煤氣轉(zhuǎn)化法：將水蒸氣通過高溫?zé)霟岬慕固繉又频盟簹猓ㄋ簹馐菤錃夂鸵谎趸嫉幕旌蠚怏w），然后將水煤氣跟水蒸氣高溫混合，以氧化鐵為催化劑，使水煤氣中的CO轉(zhuǎn)化為CO2，同時生成氫氣，二氧化碳溶于水，通過加壓水洗即得到較純凈的氫氣．
③烴類蒸氣轉(zhuǎn)化法：碳氫化合物在高溫和催化劑的作用下與水蒸氣作用，可以得到主要含氫氣和一氧化碳的混合氣體，例如用甲烷與水蒸汽作用制氫氣，然后用分子篩吸附法或水煤氣轉(zhuǎn)化法除去CO，可得到純凈的氫氣．
目前，氫氣作為能源來用比較少．氫氣主要是用在合成氨、石油的精煉、汽油加氫等方面．
依據(jù)文章內(nèi)容，回到下列問題：
（1）氫氣作為理想的能源，主要是氫氣具有可燃性．
（2）①中電解飽和食鹽水制取氫氣的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑．
（3）②中水蒸氣通過高溫?zé)霟岬慕固繉又频盟簹獾姆磻?yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的置換反應(yīng)，通過加壓水洗得到較純凈的氫氣，這一過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2═H2CO3．
（4）③中的烴類可以是CH4（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．實驗室利用如圖裝置可以制取某些氣體，請根據(jù)圖回答問題：

（1）這五個裝置示意圖中，有一個裝置中有錯誤，該裝置是B （填序號）．
（2）實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對A進行改進，改進的方法是試管口放一團棉花；實驗室若用改正后的B裝置制取氧氣，則該反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．該裝置還可制取二氧化碳氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4（�。┄TH2S↑+FeSO4，則應(yīng)選擇B（填序號，下同）來做發(fā)生裝置．
（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇D裝置來收集NO．

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