23、某課外小組的同學將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過一段時間后，該小組同學用注射器從a處抽取氣體，測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量．
【查閱資料】
①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體，放出氧氣．
②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似，其水溶液都能與
二氧化碳發(fā)生反應，且沒有氣體物質(zhì)生成．
【實驗一】檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳氣體？
| 實驗步驟 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗結論 |
| 抽取適量氣體，注入中 |
|
玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳 |
【實驗二】采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量．
方法1：用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．
（1）實驗前要對該裝置的氣密性進行檢查，小明設計了一種方法，請你幫助他完成：打開止水夾，把導管末端浸沒在水中，
把集氣瓶浸沒在冰水中．
，若導管內(nèi)水柱上升且一段時間不下降，則裝置氣密性良好；
（2）將抽取出的氣體用排水法收集到150 ml的集氣瓶中，關閉止水夾，點燃紅磷；
（3）待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾，燒杯中的液體進入集氣瓶中，體積約為125 ml．
方法2：用如下圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．
（1）抽取150 ml的氣體，緩緩地從b處通入裝置中；
（2）實驗結束后，c處氣體的化學式為
O2
，集氣瓶中排出液體的體積約為75 ml，該方法所測得氧氣約占氣體總體積的
50
%．
【實驗反思】通過對比，該小組同學發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實驗結果差距較大，其中實驗結果更準確的是
方法2．
（填寫“方法1”或“方法2”），另一實驗方法中不合理的實驗操作是
方法1，將抽取出的氣體用排水法收集到集氣瓶中，二氧化碳能夠溶于水．
（友情提示：請注明是哪種方法）．
