在如圖的裝置中,當兩種溶液發(fā)生反應(yīng)后,天平不在保持平衡,指針向右偏轉(zhuǎn).天平不平衡的原因是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若反應(yīng)物不變,要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡,你認為對裝置的改進措施是
 
.反應(yīng)生成的二氧化碳氣體放出Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O把燒杯換成錐形瓶,在最新瓶口系一個氣球.
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查的是質(zhì)量守恒定律,其內(nèi)容是:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.本題中的實驗探究也應(yīng)符合這一規(guī)律,如果用的藥品相互反應(yīng)生成的是沉淀和水,可以用燒杯等敞口容器;如果用的藥品生成的是氣體、或有氣體加入或與空氣中的其它成分反應(yīng),就必須用密閉的容器.
解答:解:碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水和二氧化碳,由于燒杯不是密閉的容器,二氧化碳氣體跑掉了,因此天平不平衡.要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡,把燒杯換成錐形瓶,在錐形瓶瓶口系一個氣球,這樣形成一個密閉的系統(tǒng),二氧化碳就不會跑掉了.
故答案為:反應(yīng)生成的二氧化碳氣體放出;Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O;把燒杯換成錐形瓶,在錐形瓶瓶口系一個氣球.
點評:本考點是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的實驗探究,有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考題在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要抓住要點:五個一定不變,一個一定變.還要注意藥品的選擇和裝置的選擇,本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金剛石是自然界中最硬的物質(zhì),石墨是自然界里最軟的物質(zhì)之一,他們都是由碳元素所形成的不同的單質(zhì),造成這種物質(zhì)物理性質(zhì)差異較大的原因是
 
;石墨能用在防毒面罩中是因為石墨具有
 
性,金剛石可以做玻璃刀是因為金剛石
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中,不屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、汞+氧氣
加熱
氧化汞
B、氧化汞
加熱
汞+氧氣
C、碳酸→水+二氧化碳
D、氯酸鉀
二氧化錳
氯化鉀+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用家里的物品可以代替化學(xué)實驗室中的某些儀器,例如:杯子可以代替
 
;筷子可以代替
 
;請你再舉一個例子:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

新州公平交易廳艾爾斯2014年4月16日宣傳,因為電熱器(又名電暖寶)有導(dǎo)致民眾觸電受傷乃至身亡的風(fēng)險,所以公平交易廳在全州范圍內(nèi)禁售此類產(chǎn)品.電熱水袋中的水加熱后袋子鼓脹,是因為袋內(nèi)的水( 。
A、分子體積增大
B、分子質(zhì)量增大
C、分子個數(shù)增多
D、分子間間隔增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象中不正確的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
B、紅磷點燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧
C、硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍紫色火焰
D、常溫下,向盛有過氧化氫溶液的試管加少量二氧化錳,產(chǎn)生大量氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

3000t含80%的赤鐵礦石能冶煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、碳在氧氣中燃燒放出白煙
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用下列儀器進行實驗

儀器f的名稱是
 
,選用a、b、d、h裝置可以制取
 
氣,該裝置還能用于制取
 
氣.寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 

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