【題目】實驗室有一瓶標簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液（如下圖），化學小組的同學經(jīng)過尋問老師后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液，為確認原瓶中是何種溶質(zhì)并判斷其是否變質(zhì)，化學小組的同學進行了如下的探究活動：

【進行猜想】

猜想I：原溶液的溶質(zhì)是NaCl；

猜想II：原溶液的溶質(zhì)是NaOH；

猜想III：原溶液的溶質(zhì)是Na2CO3；

猜想IV：原溶液的溶質(zhì)是NaHCO3。

【查閱資料】

常溫下，有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如下表：

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下稀溶液的pH

7

13

11

9

從物質(zhì)的相關(guān)信息可知，原溶液的溶質(zhì)一定不是NaHCO3,因為_______。

【進行實驗】

（1）取少量樣品，測得溶液的pH大于7，則原溶液的溶質(zhì)肯定不是_______。

（2）同學們另取樣品又進行了如下實驗，實驗過程如下：

①生成白色沉淀A的化學方程式__________________。

②通過實驗可以判斷樣品無色溶液中含有的溶質(zhì)有_______

【獲得結(jié)論】

實驗完成后，最終得到的結(jié)論：原瓶中的溶質(zhì)是_____，且已變質(zhì)。

【答案】【查閱資料】：常溫下，碳酸氫鈉的溶解度是9.6g，不可能得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液。【進行實驗】（1）氯化鈉，（2）①CaCl2+Na2CO3=CaCl2↓+2NaCl 。②Na2CO3、NaOH；【獲得結(jié)論】NaOH

【解析】【查閱資料】：飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=溶解度÷（溶解度+100g）×100% 。常溫下，碳酸氫鈉的溶解度是9.6g，不可能得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液，原溶液的溶質(zhì)一定不是NaHCO3�！具M行實驗】（1）氯化鈉溶液呈中性，溶液的pH等于7，（2）①溶液中加入氯化鈣生成白色沉淀，說明溶液為碳酸鈉溶液，因為氫氧化鈉不與氯化鈣反應；碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCl2↓+2NaCl 。②除盡碳酸鈉后，向溶液中加入酚酞試液，酚酞試液變紅，說明有堿性物質(zhì)，證明有氫氧化鈉；由上述實驗可證明溶液中溶質(zhì)有碳酸鈉、氫氧化鈉，因此可知是已經(jīng)變質(zhì)的氫氧化鈉溶液。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】下列各組離子能在 pH=10 的溶液中大量共存的是

A． Na+、 Mg2+、 CO32- B． H+、 Cu2+、 NO3-

C． NH4+、 Fe3+、 SO42- D． K+、 Ba2+、 Cl-

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【題目】二氧化鉛（PbO2）是生產(chǎn)汽車蓄電池的電極材料，其中鉛元素的化合價是（ ）

A．+1 B．+2 C．+4 D．﹣4

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【題目】實驗探究題

【實驗回顧】18世紀末，英國科學家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)璧上出現(xiàn)了液滴。一年之后，拉瓦錫重復了他們的實驗，并做了一個相反的實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到了“易燃空氣”。這里的“易燃空氣”是指________（填化學式），通過上述實驗得到的結(jié)論是____________________。

【實驗重現(xiàn)】某化學興趣小組的同學在創(chuàng)新的基礎上，在實驗室中重做上述兩個實驗，做法如下：

實驗1：水的通電分解實驗

如右圖所示，打開活塞b，用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗反應產(chǎn)生的氣體，看到的現(xiàn)象是________，證明該氣體為_______。

實驗2: “易燃空氣”與氧氣混合后的點燃實驗

實驗室現(xiàn)有過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒，以下是實驗室常用部分儀器：

（l）指出圖中儀器的名稱:D______。

（2）利用上述儀器和藥品制取少量氧氣，其簡易發(fā)生裝置應選擇的儀器有_____（填序號），反應的化學方程式為______________。

（3）利用上述儀移和藥品制取較多量的“易燃空氣”，且可以隨時補充液體，你選擇的儀器有_____（填序號），藥品是_____。該興趣小組的同學把“易燃空氣”與氧氣按一定比例混合后盛在干澡、潔凈的玻璃瓶中，用電火花點火，順利完成上述實驗。

（4）該興趣小組的同學決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續(xù)進行探究，他們?nèi)?支試管，依次盛水90%（體積分數(shù)）、80％……再用排水集氣法收集“易燃空氣”，而后分別把試管口移近酒精燈的火焰，實驗結(jié)果如下表所示：

序號

1

2

3

4

5

6

7

“易燃空氣”體積分數(shù)（%）

90

80

70

50

20

10

5

空氣體積分數(shù)（%）

10

20

30

50

80

90

95

點燃現(xiàn)象

安靜

燃燒

安靜

燃燒

弱的

爆鳴聲

強的

爆鳴聲

強的

爆鳴聲

弱的

爆鳴聲

不燃燒

不爆鳴

分析表中信息，完成下列問題：

① 在混合氣體爆炸范圍內(nèi)，“易燃空氣” 的體積分數(shù)約為________；

②你對燃燒或燃燒條件的新認識是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別加入盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示.請回答下列問題。

（1）圖l中一定為飽和溶液的是___________________溶液（填“甲”或“乙”）

（2）圖2中P點表示的意義_________＿。

（3）圖2中表示乙物質(zhì)溶解度曲線的是_______(填“M”或“N”)

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【題目】在相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中，分別加入足量的Mg、Fe、Zn三種金屬，其發(fā)生反應的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，讀識如圖并判斷，下面推理合理的是（ ）

①反應速率：Mg＞Fe＞Zn ②反應生成氫氣質(zhì)量：Mg=Fe=Zn

③反應后溶液質(zhì)量：Mg=Fe=Zn ④反應后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：Mg＜Fe＜Zn．

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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【題目】根據(jù)反應3Cu +8HNO3 →3Cu（NO3）2 + 2X↑ +4H2O 推斷X的化學式為

A．N2 B．NO C．NO2 D．N2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。

【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設】針對疑問，甲組同學猜想如下：

猜想I：只有CaC12 猜想II：有__________

猜想III：有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為猜想IV不合理，其理由是_________________。

【實驗探究】為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

____________

__________

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學一致確定猜想III是正確的。

【評價反思】（1）丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因____________。

（2）在分析反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外．還需要考慮_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語填空：

（1）鋁元素__________；（2）五氧化二磷__________；

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