9、化學(xué)真是太奇妙了,它幾乎無(wú)處不在.在你的周圍時(shí)刻不停地發(fā)生著變化.同學(xué)們,讓我們踏上探究之旅.
[提出問(wèn)題]聰聰在用水煮蝦過(guò)程中發(fā)現(xiàn),青色的生蝦煮熟后顏色變成紅色,特別是蝦湯的顏色更是鮮紅.聰聰想,蝦湯中這種紅色物質(zhì)會(huì)是什么呢?
[猜想與假設(shè)]聰聰猜想,這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿時(shí),顏色會(huì)發(fā)生改變.
[收集證據(jù)]現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)方案,驗(yàn)證聰聰?shù)牟孪耄?BR>
[交流與反思]以上探究之旅,對(duì)你有什么啟示:
要像聰聰那樣,善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考,大膽猜想
分析:酸堿指示劑是指遇酸堿溶液呈現(xiàn)出不同顏色的一類物質(zhì);因此,可采取向蝦湯中分別加入稀鹽酸、氫氧化鈉溶液,觀察溶液顏色的變化;為便于發(fā)現(xiàn)溶液顏色變化,可把加入稀鹽酸或氫氧化鈉溶液的溶液與原溶液進(jìn)行對(duì)比;
善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考,大膽進(jìn)行猜想,從而發(fā)現(xiàn)很多奇怪的自然現(xiàn)象和規(guī)律.
解答:解:取溶液樣品,分別滴入稀鹽酸和氫氧化鈉溶液,觀察溶液顏色的變化;可采取對(duì)原溶液進(jìn)行對(duì)比,以準(zhǔn)確判斷溶液顏色的不同;
故答案為:
使用試劑 實(shí)驗(yàn)操作方法 可能觀察到的現(xiàn)象
稀鹽酸
氫氧化鈉溶液
把紅色的蝦湯分成三份,向其中一份加入稀鹽酸,向另一份加入氫氧化鈉溶液,與第三份進(jìn)行顏色對(duì)比 加入酸或堿的兩份蝦湯的顏色可能發(fā)生改變
善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考,大膽猜想,是人們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)世界的一種重要方法;
故答案為:要像聰聰那樣,善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考,大膽猜想;(或猜想要有一定的根據(jù),不能憑空想象;或要通過(guò)查閱資料、實(shí)驗(yàn)探究來(lái)小心求證自己的猜想;或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)是一種重要的科學(xué)方法.)
點(diǎn)評(píng):科學(xué)不只是簡(jiǎn)單的知識(shí)積累,也不只是發(fā)生在實(shí)驗(yàn)室,而是人們觀察和改變世界的一種方式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:059

化學(xué)真是太奇妙了,它幾乎無(wú)處不在.在你的周圍時(shí)刻不停地發(fā)生著變化.同學(xué)們,讓我們踏上探究之旅.

(1)【提出問(wèn)題】聰聰在用水煮蝦的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),青色的生蝦煮熟以后顏色變成紅色特別是蝦湯的顏色也是鮮紅色.聰聰想,蝦湯中這種紅色的物質(zhì)會(huì)是什么呢?

(2)【猜想與假設(shè)】他猜想,這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿時(shí),顏色會(huì)發(fā)生改變.

(3)【收集證據(jù)】現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)方案,驗(yàn)證聰聰?shù)牟孪耄?/P>

(4)【交流與反思】以上探究之旅,對(duì)你有什么啟示?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年魯教版初中化學(xué)九年級(jí)5.1生活中的酸和堿練習(xí)卷(解析版) 題型:探究題

化學(xué)真是太奇妙了,它幾乎無(wú)處不在。在你的周圍時(shí)刻不停地發(fā)生著變化。同學(xué)們,讓我們踏上探究之旅。

[提出問(wèn)題]聰聰在用水煮蝦過(guò)程中發(fā)現(xiàn),青色的生蝦煮熟后顏色變成紅色,特別是蝦湯的顏色更是鮮紅。聰聰想,蝦湯中這種紅色物質(zhì)會(huì)是什么呢?

[猜想與假設(shè)]聰聰猜想,這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿時(shí),顏色會(huì)發(fā)生改變。

[收集證據(jù)]現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)方案,驗(yàn)證聰聰?shù)牟孪搿?/p>

使用的試劑

實(shí)驗(yàn)操作方法

可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

 

 

 

[交流與反思]以上探究之旅,對(duì)你有什么啟示:               。

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

化學(xué)真是太奇妙了,它幾乎無(wú)處不在.在你的周圍時(shí)刻不停地發(fā)生著變化.同學(xué)們,讓我們踏上探究之旅.
[提出問(wèn)題]聰聰在用水煮蝦過(guò)程中發(fā)現(xiàn),青色的生蝦煮熟后顏色變成紅色,特別是蝦湯的顏色更是鮮紅.聰聰想,蝦湯中這種紅色物質(zhì)會(huì)是什么呢?
[猜想與假設(shè)]聰聰猜想,這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿時(shí),顏色會(huì)發(fā)生改變.
[收集證據(jù)]現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)方案,驗(yàn)證聰聰?shù)牟孪耄?br>
使用的試劑 實(shí)驗(yàn)操作方法 可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
[交流與反思]以上探究之旅,對(duì)你有什么啟示:______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:《7.1 生活中的酸和堿 》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

化學(xué)真是太奇妙了,它幾乎無(wú)處不在.在你的周圍時(shí)刻不停地發(fā)生著變化.同學(xué)們,讓我們踏上探究之旅.
[提出問(wèn)題]聰聰在用水煮蝦過(guò)程中發(fā)現(xiàn),青色的生蝦煮熟后顏色變成紅色,特別是蝦湯的顏色更是鮮紅.聰聰想,蝦湯中這種紅色物質(zhì)會(huì)是什么呢?
[猜想與假設(shè)]聰聰猜想,這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿時(shí),顏色會(huì)發(fā)生改變.
[收集證據(jù)]現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)方案,驗(yàn)證聰聰?shù)牟孪耄?br />
使用的試劑實(shí)驗(yàn)操作方法可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
[交流與反思]以上探究之旅,對(duì)你有什么啟示:______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案